铁火炉 上

    冰凉的铁火炉里面有一个闪闪发光的王子，里面再美丽，但是外面确是冰冷的，他想得到爱和温暖，但是却每次受伤害后外表越来越冰冷。自恋型人格障碍，这其实是一种内心安全感的缺乏，还有巨大的占有欲。这种情况的产生，是因为没有得到过无条件的爱。我在扪心自问，是不是给孩子的爱都是无条件的爱，我是不是可以无条件的接受我的孩子。应该是没有的。因为，最近孩子确实出现了老师说的情况，就是在这两天，我记得小学时他也有此苦恼过。他说没有朋友和他玩，他想去一起玩，但是遭到排斥，他给我举了几个小例子，我自己暗暗分析了一下，发现他的表现就像在铁火炉一样，自己没法接受别人的批评，甚至于善意的提醒也被认为是批评和反对意见。如果有同学跟他开个男女之间的玩笑，他会认为这是侮辱他，而且他还说没有人能理解他，他自己也没有自信。听了他讲的这些，我想起小学时他也曾有如此状态，其实前段时间还听他说和哪些同学关系很好，和哪些同学一起排剧。可能敏感的他，因为某一句对方的只字片语，就自尊心极强的认为对方忽略了他，不再想和他玩了。打心眼里说，我可能无法理解他的这种情绪，就算现在工作了，我会遇到各种各种的问题，或是也曾遇到过被排斥，被孤立的状况，虽然当时也伤心难过，但是后来也都迎刃而解了。仔细想想，也是自己想通了，再去沟通，脸皮慢慢变厚，也可以说是内心越来越强大，把一个封闭自己的情绪带走。我一直认为这是女孩子才有的问题，也是缘分使然，这两天我们刚刚遇到这个问题，便来了这样的一节课。开始我还感觉是他的心思太过细腻了，神经太过敏感了。看来是事出有因，我之前发现了孩子有一个问题，他并不能真实表达自己的内心想法，例如说他想的是我感冒未好，可能会咳嗽影响同学们。但是他说出来却是我一咳嗽，他们肯定要说我影响听讲。这是今早的一段对话，最近我也在鼓励他说出内心所想，也尽量帮他分析他的内心想法，不知做的对不对，但我想让他不要有那么否定的人格去看待事物。老师说这种铁炉人会被很会表达内心情感的人所吸引，也会跟弱小的，听他话的人一起相处好。其实我也是这种发现，小学时他就有如此情况，他和一个特别爱表达的同学关系特别好，那个男孩会经常给他写纸条，天天粘着他，跟他说悄悄话，而且那个男孩不喜欢班主任，也会跟他表达，让他和他在统一战线。当时我就想这孩子哪里来的魅力，今天我有点想明白了，是我们家孩子所需要的这种互补，所以才会他们一起玩的好。我该怎么做，学会表达自己的情感，在家弱势一些，这是不是我和孩子相处的开门钥匙呢？

最后，我要经常说配偶的三句话练习：我们不是无缘无故的走到一起的。你有的，恰是我的不足之处。谢谢你来提醒我，你有的，我也可以有。