心思知二阶作业

一、学习目标：升级学习、认知能力。学会构建好模型的方法。

二、总体框架：确定问题——具象化——找方法——逐一验证——总结规律——复用

三、知识点：

1.现象思维：世界是由现象组成的。

分类：根据是否可观察、可联系，分为具象、抽象和模糊。

应用：在确认问题的时候，应尽可能地使用具象的概念，而不用抽象定义抽象，找出抽象的方法。

举例：发生分歧时，如何通过沟通达成共识。（亲子关系）

2.关键词法：找到问题中的关键词，可以对其进行向上归属、向下分类、找他的其来有自和外部联系，便于我们尽可能全面、准确地认识某一关键词。

应用：提升研究能力、快速学习。

举例：提升自信。

3.定义思维：学习的逆向操作。在学习的过程中，我们需要对概念进行解码，向上归属，找出模型。在定义的过程中，我们要通过编码定义自己的概念。编解码可能是同一套规则，我们要做的是通过大量的案例掌握它。

应用：定义自己的知识框架、人生地图。

4.体验：现象不断发生改变的过程。对体验进行归纳总结有助于我们理解概念、定义新概念、验证我们找到的问题解决方法。

5.人生地图：很好地诠释了每个人的现状，每个人都有人生地图，区别在于是自己提前亲手绘制的，还是白纸一张被外界涂涂改改。对于自己而言，应该尽早建立人生地图，不断更新和完善，并按照人生地图去挖掘无尽的宝藏。

6.人生模式：没有人能活成一座孤岛，自己与外界是怎样联系的呢？坑人模式（损人利已），最终收益小于1。还是交易模式（双赢模式），最终收益小于或等于1。还是互惠模式/利他模式，最终收益大于1。

应用：提升个人格局，“我”的边界有多大，格局就有多大，如果能力再能跟上，那便是幸福和成功。

7.化解分歧，达成共识：如何达成共识？找出同时满足双方需求的观点。

应用：场景太广，生活职场。

8.提升自信：自信是一种能量，让我们能够面对和应对所处环境中的复杂关系。

分类：我啥都不行。我有时候可以。只要我想，我都行。