文/梨渊释子
我觉得我们学校的学生大都比较热情 ，我带的这个班也不例外。他们总是会送我小礼物，还带着“你喜欢我送你的礼物吗？”这样的眼神让我大跌眼镜或者受宠若惊。
星期三是收假的第一天，A女生追着我在离开教室门口的地方拿出两块可爱的“KT”猫型的东西，问我喜欢哪个颜色，一个紫色一个粉色，我更好奇的是:这究竟是什么东西？于是疑惑地问:“这是什么啊？”她不无骄傲地说:“是我自己做的香皂，在网上买的材料。”“你真是个心灵手巧的小可爱!”我放心地挑了个紫色，对她说，“谢谢你!”她于是蹦蹦跳跳地甩着辫子离开了。
A女生以前都在外地读书，基础不好，到班上来成绩一直不太理想，但是她特别特别善良。在读书分享会上，一个同学分享了一个感人的故事，内容大概就是一只狗为了主人最后牺牲了，A女生坐在下面听完哭得稀里哗啦的。我一时不知道怎么安慰她，就让她把悲伤的原因写进周记里。
A女生很乖巧，我对大家说本周作业比较多，周记可写可不写，她一定就会是写的那一类。我在班上表扬她在周记里引用泰戈尔那么美的诗句——“有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了， 有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了”时，她的眼中绽放出少有的光芒。
星期四是收假的第二天，B女生抢在我把讲台上的书收完离开前，送我一个便签，还特地强调这是“皮卡丘的哦!”说到皮卡丘，这可是她送我的第二个“皮卡丘”小礼物了。第一次她送的是三张皮卡丘贴画，我当时拒不接受。因为她买的是贴自己饭卡上我可没有那般合适的地方贴啊，结果她诡异地说是送给我儿子的，还要我反馈我儿子收到礼物时候是喜欢还是不喜欢呢。（后来我家电梯刷卡门禁启动，我就选一张皮卡丘贴画贴上去，还真是可爱!）
我当然知道她为什么诡异地笑了。有一天我进教室，看见许多人都在课间抢着完成美术作业，走下去一欣赏，我迷惑地问:“为什么这么多人都画小兔子啊？”结果他们笑翻了天，“拜托，那是《精灵宝可梦》里的皮卡丘!”“皮卡丘!”我若有所悟地说，“难怪有一次我儿子在街口画水粉画硬是要选这三只小白兔为背景的呢？”“哦，不，是皮卡丘!”他们又冲着我笑了。
B女生是一个活泼机灵、调皮捣蛋的家伙，课堂里的活跃分子，就是做起作业来粗心大意，错别字较常见。我说:“你简单复述下《狼》!”她就会复述得很生动，可是也很长。真让人忍俊不禁!
回忆至此，我不得不认真地欣赏这张张有“皮卡丘”的小小便签帖了。我想好了，下次谁写一个错别字，我就给她贴一张，这时我露出了狡诈的笑容。
星期五是收假的第三天，C女生在我改作业的课间,走过来问我要不要吃珍珠糖，我半信半疑地一看，这真是像珍珠一样发亮而小巧的东西啊，如果不是因为信任，谁敢拿嘴里去嚼啊。“好吧，那谢谢你!”我吃了她的糖，是希望与她少些隔阂，是为了避免以后他们说起来“珍珠糖”来我可不再是像对“皮卡丘”一样一无所知啊。
我记得开学没多久，讲“比喻 ”的时候，我曾拾了几片银杏叶让他们理解“借喻”中“黄蝴蝶”与本体——树叶的相似处，然后问他们静的树叶还可以比做什么？他们都说不上来几个，我说可以比作书签啊。
之后就有第一次A男生问我，“老师，你缺书签吗？” 他们知道我爱看书，也喜欢在书中夹各种书签，但是A男生做的这么独特的书签我还是第一次看见，他在小小的枫叶上写上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，压的平平整整，还没有风干。我感激地说:“厉害了，谢谢你!”
A男生是一个特别喜欢看书，略有点女孩子气的男孩子，功课做的又快又漂亮，上课举手反应特别快。教师节那天他问我:“老师，你看过《查理和巧克力工厂》吗？”我不好意思地摇摇头，他马上从身后拿出《查理和巧克力工厂》递给我，说:“老师，教师节快乐!”意外的惊喜。
过段时间，他又来问我:“老师，书你看完了吗？”这次我可是有备而“问”的，我坚定地点点头:“看完了，很有趣! ”他开心地说:“我就说好看吧，老师，这书是一系列的，我再送你一本，以后你看完一本我再送你一本……”我不得不说幸亏他没有再从身后又拿出一本，这么大方的学生我很欣慰，不过我还真不能收这么多的书啊。于是我说:“你的心意，老师心领了，但是老师喜欢去图书馆借书看，这样可以省钱，你现在也还是学生，还是以借书看为主吧。”“那好吧，老师，你有没有看过《那列狐的故事》啊？”我支支吾吾地说:“知道一点点……”我所指的“一点点”是在给儿子读《不一样的卡梅拉·我要找到朗朗》里故事爷爷提过一句有关“列那狐的故事”而已，所以后来我就乖乖去图书馆借《那列狐的故事》恶补一回。
有这样的学生，你还着急你会不看书吗？
有一次在阅览课上我在看《哈利·波特》，他就在课后借了自己全套的《哈利·波特》给我读， 现在没有时间读啊，我只好请他宽限还书时限，一直等到寒假吧。
“老师，你缺书签吗？” 后来就有人问第二次第三次第四次了，各种精致的书签从他们身后变出来，一张是有七年绘画功底的D女生送的，画的简直看不出是画的，这样的学生总是让人羡慕，成绩又好又有特长。一张是有多年弹古筝功底的E女生送的，心形设计连着红线，我不无疑惑地问:“是你买的吗？”她摇头又肯定地说:“不，我做的。”我相信是她做的，会谈古筝的女孩总是很有灵气的。也有直接送自己喜欢的漫画人物给我当书签的人。她问我:“老师，你认识漫画中的人吗？”我摇头说:“不认识，但我认识你!”
老师，你喜欢我送你的礼物吗？
老师很喜欢，但老师更爱你们。