如何上好班会课

班会课在班级管理中有重要作用。上好班会课,我觉得从以下几个方面着手:

一、班会课要有规划。

班会课要成为班级的常规活动,班主任要敢于放手,舍得给时间,让班会课能持续开展,行成体系。比如上学期,九月定为规则,新学期开学,学生入校,让学生懂规矩,明要求,有利于下一步的班级管理。十月,定为爱国,对学生进行励志教育;11月定为诚信,对学生进行良好品德的培养。12月,进行感恩教育,一年就要结束了,新的一年就要来临了,让学生告诉爸爸妈妈,我长大了,请他们放心。元月结合学校推出的星级少年活动评比,开展养成教育,向不文明行为告别。

二、班会课要形成序列。

班级问题层出不穷,不是一节班会课就能解决所有的问题,班会课需要形成序列,比如我们班开展的一系列梦活动,不断的为班级注入活力,带领班级向前发展。

三、班会课要切合班级实际,不要流于形式。

班会课是为班级发展服务的,不要别的班级干什么,我们班也干什么,班主任要根据自己班级的实际情况,目前需要解决的问题,确定主题,商定流程。

四、班会课要注重细节,平等交流。

细节决定成败,班会课也一样,主题确定下来以后,课上需要设置哪些环节,哪位同学做什么,怎么做,以及提前要做哪些准备?都需要提前想到,准备好。

班会课即是课,也是会。既要让学生有所收获,又要注意方式,班主任要放下架子,与学生平等对话,要鼓励学生发言,多让学生谈看法,多用商量的口气,让学生既受到教育又接受意见。

总之,班会课是为班级发展服务,是为解决学生问题开展的,是为带领班级向前发展设置的。

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