有关孩子的英文学习

孩子幼儿园从中班起，一直在一个线下机构学校贝乐上学，欧美外教1对12，每周两次，每次1个半小时。钱也没少花，但效果依我来看还是不够的。只是会非常简单的句子，回答时只会YES和NO, 只书写过十来个词. 学到的是：3-4个字符拼起来的拼读发音，另外还有口音发音很标准，而且能听出别人是否发音准确。

读一年级后，贝乐正好要续费，朋友介绍说线上教学效率更高，就准备交钱报班。没想到恰好国家要开始双减了，老公让我缓两周再交。果然就这一周，鲸鱼小班也在名单内，就放弃了。没多久，开了多少年的线下贝乐机构也改头换面，成了一家美容院。

没有机构教学，只能自己陪孩子读绘本了。牛津阅读树CHIP一家的故事，几乎是每天一本，从第二级坚持一直读到了第九级。期间，曾经一直担心孩子会不懂单词，不懂句子。 但另一个妈妈劝我说，不要害怕，接着向下读，有些词第一次不懂，第二次不懂，但由于高频词反复在绘本中出现，之后他就会明白。还有个做算法的博士妈妈也告诉我，孩子的大脑就像训练算法的神经网络，把输入内容扔进去，他自己就会分类，吸收，学习。所以，就这么磕磕巴巴地一直读了下去。 亲测，真的是有效。读到第5-6级时，孩子就能自己说一些句子了，听力也基本都懂。看来，语言类的学习，就是得靠每天的刺激，达到记忆的目的，从而熟练。

下一步，就是要练习书写和把语法再细致地梳下。现在孩子写单词，常常会有个别字符有错。语法上，如果说得快了，也会can 和do一起就出来。具体地就是把5-9级再细致地过一遍，这一次就是精读+讲解+书写了。

希望下半年，结束这套绘本，然后和孩子一起开始背诵新概念二。