儿童纪律教育践行班第一章第一部作业

课后作业：

一、分享学习完最大的感触

期待已久践行班终于开班了，在老二没出生之前，就开始学习并重视家庭教育，也看了很多书听了很多课，觉得专家说的都很有道理，也一直试着去实施，但是就如马老师说的那样，学了很多到真正用时却发现总是不如意，很多方法似乎都用不上，还是会和孩子一次又一次发生冲突，感觉孩子长着长着和自己想要的样子相距甚远。听了马老师开篇课，深刻感受到之前学习都是太心急了，只讲究术没有办法静下心从道上改变自己。

二、回忆父母对我们采用了什么样的纪律教育的方法，对我们产生了什么影响

爸爸妈妈教育我们就是老一辈教育方式，简单粗暴，爸爸忙于生计，从来都不会花时间或者也没有耐心和我们聊天，甚至根本也没有跟我们表达过爱，只要认为错了就是打骂一顿，不会在意你的感受，就是行为主义教育。妈妈会表达爱但是没有方法，没有边界，生气还是骂。唯一一点给我足够的自由，不会限制我，但是没有任何指导的成长，内心带来没有安全感和缺乏自信，需要一辈子弥补。这样错误教育方式就如魔咒一样刻在心里，影响着我。

三、讨论根据自己的感觉，建构主义教育方法究竟是怎么样的？你所理解的建构主义教育方法是什么？

建构主义教育方法就是孩子身上发生任何事情都不是小事，都是教机，我们都要了解背后的真正原因，去了解孩子尊重孩子，学会共情，同时让孩子明白为什么这么做，让孩子学会自律而不是他律。

实践作业：

练习预备心态--当与孩子发生冲突，欢迎孩子发生冲突，用欢喜心迎接每个冲突，当下告诉自己“这是我孩子成长的机会”

因为前段时间自己焦虑，用了行为主义教养孩子，没有时间和耐心倾听孩子的声音，导致这段时间经常会和孩子产生冲突，孩子情绪也变得暴躁，这两天不断告诉自己要用欢喜的心态接受这一切，把每一次冲突当成一次互相成长的机会，去尊重孩子，发现孩子慢慢平和下来