孩子作文怎么学？尤其是零基础和底子薄的孩子，他们要怎么学？作为儿童写作培训课的老师，我一直在思考这个问题。
他们和我们的世界不一样，可以非常简单，简单到可能只有一些具象的词汇；也可以非常奇幻，奇幻到花儿能走路、鸟儿能对话、鱼儿可以飞……
孩子的世界很难理解，同样的孩子理解世界也很难，尤其是一些抽象的词汇，比如，“你今天在学校过得如何？”“你经历过哪些有意思的事呢？”当然也很难去回答这类问题。
所以孩子的写作必须从一个简单、直接、有效、易操作的练习体系开始！3步定桩练习法，定生活、定情感、定经验，就是给孩子一个思考的着力点，一个练习的桩子。
3步定桩练习法是定桩记忆法在写作中的运用。至于为什么是3步，而不是4步、5步，或者更多？这是通过对多本写作书籍分析，以及结合实际写文和教学经验，从庞杂到无从下手的素材中梳理归纳出来的，最合适作为初学者体悟和操作的分类，具体来说也就是——
1.记录：讲一讲你出生以来，遇见过哪些不同的人？看过哪些不同的风景？经历过哪些不同的事？
2.抒情：面对着不同的人、风景和事情，你的内心有着怎样的感受？是喜欢还是讨厌？
3.分享：经历了种种的事情和感受以后，你储存了哪些生活技巧、人生经验和做事道理？
我知道这会让大家大跌眼镜？但是事实就是如此，写作就是一种自然而然的能力，练习的也是我们对世界的认识、理解和应用的能力，而这正好对应了记录、抒情和分享三个部分内容。
记录定桩：从最熟悉生活的开始！
这和同人聊天是一个意思，面对熟悉的人，我们总是放得开，相应的话也会滔滔不绝，即便是内向寡言的人，也是可以开口说上一两句的。所以，学习写作也是一样的，需要从最熟悉的领域开始。
我们可以从熟悉的人、熟悉的景和熟悉的经历开始。因为这些都是我们可以用身体器官“触摸”到的实物，而且因为已经有一定的基础，所以只需要加强练习从熟悉上升到掌握即可。
熟悉的人，有我们的亲人、朋友、老师和同学。他们之间既有相似点也有独立的个性，如果我们对他们的刻画不是浅尝辄止而是精妙传神，那么对于描写身边人可能出现的练习不够全面的担心，也可以迎刃而解。
熟悉的风景，我们可以从两个维度进行解读。第一个维度指空间不变时间流转，所带来的天气时令之景，比如春夏秋冬风霜雨雪。第二个维度是指空间转换时间不变的城市地理风光，比如名山大川房屋建筑。这样的练习既不至于过分注重细节，与生活渐行渐远；也不至于过于宽泛，无从下笔，是练习写景状物的漂亮切入点。
至于熟悉的经历，也要分成两个方向来说，第一个是人与人的相识，第二个是人与景的相逢。人与人的相识记录得是一段感情经历，可能是亲情、友情，也可能是爱情。人与景的相逢，讲述的是一段旅行日记，读万卷书不如行万里路。当然你也可以“人+人+景”的模式，比如大冰的系列作品——《阿弥陀佛么么哒》《乖摸摸头》《背包客》等。前提你必须要运用到很熟很熟才行，至于有多熟至少出口成章吧！
相关书目推荐（版本可自选）：
1.玛丽·霍夫曼 《超级家庭大书》
2.维·比安基《森林报》
3.郑毅 《跟着课本去旅行》
情感定桩：从学会识别情绪开始！
情感是一篇文章的核心，到了这一部分，我们的文字已经不只是一个躯壳，而是逐渐拥有思想和灵魂的实体。
什么是文字的思想和灵魂？在开始这一部分的内容之前，让我们思考这么几个问题——
你为什么要写一个人？
你为什么要写一件事？
你为什么要写一处景？
……
应该是因为想要表达对他的喜欢或者厌恶，并希望其他人能与我们感同身受！没错，诗人雪莱也曾表达过同样的观点，他说：“诗人的职责就在于——把他自己从这些形象和感觉中所得到的愉快和热诚传达于他人。”
所以，到了这一步，我们又一次形成了一个共识：写作其实就是一次又一次借助文字表达自己情感或思想的旅行！好了，既然如此接下来我们就能聊下一个话题了！
如何掌握这种力量？我们都知道情感是复杂且多变的，思想观点也是复杂情感的一种，而根据已有的分类标准，目前我们至少能找到几十种分法。但毋庸置疑的是，任凭情感是多么的复杂多变，最基本的情绪一定是它的前奏。所以想要熟练掌握情感，就必须从学会如何准确识别一个人，尤其是自己的基本情绪——“快乐”、“愤怒”、“悲哀”、“恐惧”开始，也就是我们常说的喜怒哀惧。
这里，我们以快乐为例：
什么是快乐？快乐是指一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验。一个快乐的人有什么样的表现？有具象和抽象两种形态：
具象的形态直接从面部神态、声音高低和肢体动作入手，比如：面部可以是眉飞色舞，也可以是久违的皱纹终于舒展开了，就像干涸了许久的大地迎来了喜人的甘霖；声音可以是开怀大笑，也可以是银铃般的笑声，像春天的黄莺一样，歌唱着对春天的喜悦；肢体动作上可以是手舞足蹈，也可以是再也按耐不住激动的心情，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
抽象的形态则需借助比喻或者移情来表达。比如：借助比喻——平静的湖面激起了浪花，我的心情也想浪花一样欢腾；或者借助移情——天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦;空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌;路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
如果我们能够准确识别一个人情绪，那么对于如何把这种感受清楚的传达出来也就是信手拈来的事了。想要让文字拥有直击灵魂的力量，引起读者的内心共鸣，需要就是反复多次的情感识别练习和准确高效的情绪管理能力。（关于如何情绪管理我们以后再聊）
相关书目推荐（版本可自选）：
1.玛丽·霍夫曼《超级感觉大书》
分享定桩：从学会思考总结开始！
文字的背后除了是每一个努力生活的人以及他们有笑有泪更有爱的故事，还有我们从这个世界收集的，可以帮助我们更好生活的知识和经验。
分享是人类生存的本能。社会学家费孝通老先生，在他的《乡土中国》中提到：一个没有学得这一套行为方式的人和生理上有欠缺一般，是不能得到健全的生活，也是没有能力为人类种族绵续贡献力量的。分享自然也是我们写作练习中重要的内容。
那要如何做才能让自己更懂得如何去做分享呢？方法可能有很多种，但他们统一的前提是让自己先拥有，也就是对自己已经学习到的知识进行及时有效思考、总结和复盘，其中思考是占第一位的。
不仅对于我们成年人，在教育和引导孩子上面，我们也要善于通过提示，启发孩子逐步学会自主的思考能力。比如，对自己的生活中遇到的困难进行思考：
今天表现不好，被老师批评了应该怎么办？
好朋友突然生气，不理自己了该怎么办？
喜欢上了一件礼物，可是零花钱不够怎么办？
……
当然也可以思考其他问题，比如梦想、坚持、审美、科技、创新……我们根据需求的不同，总结思考的不同的内容。
不管怎么说，如果自己的心里对这些问题都有一个清晰准确的答案，不是一个模模糊糊、似是而非的概念，对于分享来说，是完全可以文不加点、一气呵成的。
分享是写作中最高层次的练习，我们可以比较轻松的完成对生活的记录，完整的描摹一个人、一件事、一个物、一处景，也可以比较轻松完成对情感的抒发，至少我们是分得清楚，对于一个人物、事物或者景物，自己内心是喜欢多一点还是讨厌多一点儿。
但是想要完成一次完美的分享，就需要全面综合的思考，因为这是一个高屋建瓴的过程，哪怕我们只是分享一个生活小妙招，也是在反复使用确认后，才会分享给自己的家人以及好朋友。
好了，到这里3步定桩法就全部介绍完成了。当然我们需要注意的是，3步定桩法练习写作，只是给底子薄弱和刚开始学习写作的朋友，提供一个基础思路，帮助他们从庞杂的生活中，提炼出一个可以切入的点，降低学习写作的门槛，切忌不可生搬硬套。
当然，如果你已经不是初阶学习者，你有更深更好层次的需求，那么我们期待在以后的内容，我们可以在更深远一点儿的地方等待与你的深入交流和共同进步。
相关书目推荐（版本可自选）：
1.周璐 《我用阅读教育孩子》
丑鸭写作，探索更简单有效的写作练习方式，期待与你的一起成长蜕变。