学习说“不”(193)

(1) 在和涵的交流中,我发现她不太会拒绝。明明有些事不想做,却因为她所谓的“不想烦”而不会拒绝同学。然后做了又和我抱怨。以前的我,遇到这样的事,习惯性对她进行人生指点。但现在我的心态变了,本着凡事让她自己处理的原则,我也学乖了。

  终于,涵开始和我说:妈妈,今天顾问我抄英语作业,我拒绝了。我问,你为什么拒绝呢?她说,第一抄作业不好,第二她拿我的作业理所应该的样子,招呼都不打一声,直接一把拿过去了。我说,嗯,拒绝的好。你的感受如何?涵说,还行。我说那就好。

  接着涵又说:顾还问我是不是不喜欢她?我问,那你怎么回答的?涵说:我直接就表明自己的确不喜欢她。我继续问:你为什么不喜欢她?涵说了一些她不喜欢顾的理由。我没发表任何看法,只是问她,直接表达自己的真实想法感觉如何?她说,还不错。我继续问:那害怕得罪顾吗?她说:反正就一年同学。何况她每次都是在我做题的时候,要拉着我讲话,我最好她不要理我呢!

    然后涵又说:今天顾一直要我去和老师说换位置。我就回答她,要换位置你自己去找老师,干嘛要我去说?又不是我要换位置。我说你回答的挺好,就这样好了。需要妈妈帮助的时候,随时告知。

(2)  涵的作业真多,每天基本都要做到十一二点,导致睡眠严重不足。从开学到现在,涵每天必说一句,好累好想睡觉。有时因此还冒出不想上学的念头。

    这不,昨天又和我说,英语被罚抄喜提200遍。原因是做过的动词填空错了4个,每个50遍。听到涵这么说,我心里其实很有想法的。老师这样惩罚孩子,会有什么后果呢?但我试着用正向去解读老师的行为。老师也是希望孩子们掌握,只是方法有待商榷。于是,面对涵的抱怨,我心平气和地倾听。看她实在焦虑的时候,我就问她,需不需要我和老师沟通下?涵说,你准备说些什么?我说,就说你作业太多,影响睡眠,实事求是就行。涵说,那就不要了吧。同学们也一样。我说 那困怎么办?她说,能撑住就撑,撑不住就睡。我说也行。

      从内心讲,我是想和老师私下沟通一下的。但我一直告诉自己,这是孩子的事。需要孩子自己去解决,相信孩子自己会处理好。也许第一次她处理的结果有可能不尽如人意,但那又怎样?不够理想再调整好了。我不停告诉自己,打消自己想为孩子去和老师沟通的念头。在这个过程中,我看到了自己一直想跑到孩子前面的那颗心,要管住也不是件容易的事。但我最终还是忍住了。希望自己能继续保持!

    2022、10、24

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