所有学习都为了迁移。读《高效学习7堂课》7

不知不觉到了《高效学习7堂课》读书笔记的最后一篇了。这篇要讲讲“迁移和跨界”。

迁移是能力发展的过程，跨界是能力成熟的结果。

通过不断解决问题，能力通过迁移，完成跨界应用。

问题分为以前没遇到过的和遇到过的，这叫新老问题。

解决问题的方法分为还没用过的和用过的，这叫新老办法。

这样一分类，我们就面对了四种不同场景：

1. 新问题新办法，很难搞定，处于一脸懵逼状态。

2. 老问题老办法，很快搞定，处于基本不动脑子状态。

3. 新问题，老办法。场景扩大，能力开始迁移。比如原本自己有演讲能力的话，那就更快能去讲脱口秀；原本自己是卖保险的，现在可以去直播带货。当新办法起效了，新问题也就慢慢变成老问题了，这就开始玩跨界了。

4. 老问题，新办法。换个角度去想，这可能是其他人的新问题和旧办法，两个人互通有无，相互取长补短，都能把原来知识树更伸展。

这么一分析，我们遇到的大多数的场景，其实都并不新鲜， 你没遇到过的场景，总有人遇到过。你没用过的方法，总有别人用过。

那些真正大家都没遇到过的事，没用过的方法毕竟是少数。如果真出现了这种情况，解决的办法说到底还是彼此要向内萃，向外取。

善于总结自我学习，善于向他人学习互相合作，将已有能力应用到新场景，将已有能力变化成新能力，这就是跨界。

能跨界的前提是有一个核心能力，可以解决问题的核心能力，就是那个老办法。

要玩跨界要做斜杠，首先得是个单杠，撑得起分量的单杠。

《高效学习7堂课》迁移力