所谓挫折教育是指：家庭并没有表现出对孩子的爱和支持，而是故意在孩子成长的路上设立挫折，我们传统观念里的“不打不成才”与之有相类似之处。
近年来，“挫折教育”已成为全球教育界讨论的热门话题。这个词指的是一些专家所持的一种信念，即父母应该故意给孩子带来一系列所谓的挫折，以帮助他们在以后的生活中更好地处理这些情况。尽管挫折教育在中国很受欢迎，但在我们看来，它是一种极为错误的养育孩子的方法。
在去年，我的一个内地省份的朋友希望我和他一起去见见他的一个亲戚，因为他的亲戚的小孩遇到了一些问题。通常这种事情我是会拒绝的，实在是盛情难却，最终被他拖去了。
有一天我们吃完饭，他的亲戚一家来到我们住的酒店，父亲大约50岁左右，毕业于一所名校，在一家国企担任总工程师，母亲则在一当地一所高中担任班主任，他们的独生子，小名叫虎子，说实话听到孩子小名后我没忍住发出了笑声，因为虎子是个矮矮胖胖的小胖墩，和“虎”是扯不上一点边的，看上去倒是有些自卑，连眼都不敢和我对视一下。
我们开始讨论的时候请每个家庭成员描述他们认为问题出在哪里。母亲先说：她说虎子是一个优秀的学生，从幼儿园和小学阶段，经常在他的班上排名第一。然而，在开始上中学后，他变得越来越孤僻，一直到了总是宅在家里，除了上课从不和同学朋友外出。而且虎子可能被老师的严厉吓坏了，当他在作业中遇到困难时，他会变得心慌意乱，失去信心。
虎子当时最紧迫的问题与测验有关。每当测验临近时，他就会紧张起来，担心得分会很低，于是吃不下睡不着。尤其在测验的时候，他的手会颤抖，他的心会加速跳动，他的头脑也会变得一片空。于是，虎子发现自己连简单的试题也做不出。这些问题在测验结果公布的时候就变得更加糟糕了。
虎子陷入了一个恶性循环，父亲和母亲完全没有办法去解决。面对两年后就要参加的高考，家长们手足无措。
于是，除了老师布置的作业外，虎子的父母为虎子报了最好的补习班，他们自己也做了很多的补习作业。这些补习作业远远超过了虎子正常学习的进度和难度，每天虎子都要学习到夜里12点，按照虎子的说法，他除了学习就只有睡觉了。
我问虎子他对这些是怎么想的。出乎意料的是，他猛地抬起头，吐了一句：“我受够了！“这是我整晚第一次看到他身上有一股虎劲，说实话我很高兴，也许情况并不像他父母说的那么绝望。
与此同时，他的父母深深地叹了一口气，满怀歉意的瞥了我一眼，好像是为他们的孩子的行为向我道歉。我决定通过挫折教育的框架来解决这个问题。我开始问虎子爸爸他是否还记得最近一次表扬虎子是在什么时候？
虎爸想了整整一分钟才结结巴巴地回答，可能是几年前了吧，他很快就试图解释，他不称赞儿子有两个原因：“首先，我不希望他变得骄傲或自满。第二，在过去的几年里，他确实没有做过值得称赞的事。”
我转向虎子，问他是否记得上次他父亲放松下来对他微笑的情景。他立刻回答：“他从来没有对我笑过。每次他和我在一起，就好像我不是他亲生的儿子一样。”
回到虎爸身边，我问他在工作中是不是有很多挑战性很强的困难困扰。他似乎很感动，好像我对困扰他这样地位的人的困难感同身受。他郑重地点了点头。我问他另一个问题：“当你在公司忙碌一整天后，你是想在家里如何被对待？你是想让你的妻子一直指责你面对问题的束手无策或者唠叨你在处理某些问题太过软弱,进而激发你面对工作时的困难和挑战更坚强？或者你希望她对你和蔼体贴，用家庭的温暖让你放松，充电，进而在工作中表现得更强硬和坚定？这两种态度中哪一种对你更有用？“
虎爸沉默了一会儿。我知道，继续这样的提问可能会使他处于守势，所以我决定改变策略。采用一种温暖的语气，我解释道：“我们都是普通人，都有七情六欲，有时候人们很脆弱，需要温暖，需要鼓励。我们一生要在这个世界上待三万多天，总是有挫折潜伏在拐角处。这些自然发生的挑战已经足以磨练我们的意志和力量；没有必要再创造额外的挑战来让我们的孩子变得坚强。如果你让你的家成为一个让虎子感到舒适和快乐的地方，那么他自然会有勇气克服困难，勇往直前，不管潜在的挫折，我们不必用我们生活过得时代和经验去规定孩子该干嘛，不该干嘛，他们有自己的时代，未来也会有自己的经验，最重要的事，每个孩子都是最伟大的个体，这个世界上没有第二个虎子，对吧？”
在接下来的30分钟的谈话中，我看到虎爸好几次露出了微笑，这和他们夫妻刚开始大步走进房间想找到把儿子从“病猫”变成“兽王”时脸上的表情大不相同。虽然我没有直接解决虎子学习焦虑症的问题，但我告诉他们三个人，如果父母改变态度，问题会及时解决。
虎子的第一个反应是在我们谈话之后，他觉得爸妈脸上露出了好久没出现的微笑，他感到很温暖，似乎对测验的恐惧要少了很多。我相信他说的是实话，因为在更深层的层面上，他的恐惧并不是测验本身，而是他的父母——他最爱的人，他最爱的人，他最爱的人，重要事情说三遍——会在测验上给他带来更大的压力来给他施加压力。
人一生中不可避免要面对很多自然发生的挫折，没有必要人为制造挫折和压力。通过这样做，孩子的父母实际上可能会对他们造成持久的心理伤害。挫折教育不仅不能帮助孩子们学会处理和克服问题，而且也可能使他们无法处理小问题。
虎子的案例表明，育儿方式的衰退，如挫折教育，只会加剧几代人之间的痛苦，因为未能在家庭中建立信任和信心。因此，挫折教育是一种破坏儿童成长结构的方式。相反，父母必须致力于支持他们的孩子，表扬他们的长处，认识到他们的局限性，并满足于他们的孩子不一定能成为世界冠军，而是尽可能地成为最好的自己。
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