20180724研修感悟

做一个勤思考、善积累的教师

凤霞班    梁娜茹

今天下午，武凤霞导师的讲座《备课，让教学高效的重要途径》， 给了我满满的获得感。

在武老师的讲座中，除了有大量的理论知识外，还有许多让我感到吃惊的做法。比如她在备《捞铁牛》这一课时，教案几经修改，光教案本就用了厚厚的一本；为了备好一节课，文本解读除了读课文外，还要查阅各方专家的解读；为了课堂语言的准确，教案上除了写教学环节所呈现的语言，还有写课堂上陈述性的语言，也就是她把要在课堂上说的话都先以文字呈现；为了设计一篇课文的高阶问题，常常是日思夜想……

听着武老师的讲座，我开始反思自己教学中的种种劣迹：我的备课过程几乎就是读一遍课文，浏览一遍《教学参考书》，看一遍教案，该上课了，拿着教案上讲台了。课堂语言的不规范，我也无数次的自我察觉，可是，只是察觉，而没有为此有过什么改变。遇到上公开课，就借助网络搜名家案例，教案中属于自己的部分少之又少……

思考是可以积累的，积累是有力量的。我想，武老师的卓越是离不开她深度的思考以及广泛的阅读积累。感谢武老师今天的讲座，让我知道了教学中应该如何备课。在以后的教学实践中，我要多向武老师学习，做一个勤思考，善积累的教师。