绘本讲师训练营【33期】13/21阅读实践《乱蓬蓬小弟》

3302雷超月

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活动目标：

1、通过观察图画，感受故事的趣味性。有阅读的兴趣

2、知道讲卫生的重要性，并形成良好的卫生规则意识。

3、能够根据故事情节的发展进行预测，进行叙事性表达。

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活动准备：

《乱蓬蓬小弟》绘本PPT

活动过程：

导入

1、教师示范暖身游戏：照镜子

2、谈话：你们平时什么时候照镜子呀？（洗脸、刷牙、梳头发……）

3、出示封面，引发阅读兴趣

教师：今天我们要讲一个关于一个小男孩的故事，故事的名称叫《乱蓬蓬小弟》。

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听一听

1、讲述的过程中注意突出头发的好处和坏处。讲述过程中使用以下句式进行表述：“乱蓬蓬没有剪头发之前……，发型改变后可以做……”

2、采用对位技巧，讲述父子之间的对话，注意情绪。

说一说：

1、理解故事内容。

1、乱蓬蓬小弟觉得自己乱蓬蓬的头发有什么好处？你觉得他说的对不对？为什么？

2、头发乐园有什么好吃的、好玩的呀？

乱蓬蓬小弟都和小老鼠们干了什么？

3、你觉得乱蓬蓬的头发都有哪些不好的地方？你想对乱蓬蓬小弟说点什么？

经验迁移

1、你觉得乱蓬蓬小弟是个讲卫生的孩子吗？为什么？

你是一个讲卫生的孩子吗？你是怎么做的？