清晰一个问题比解决一个问题更重要。同样的课堂同样的老师，有学霸就会有学渣，学霸咱当不了，最起码不想当学渣。不当学渣第一部首先要按老师说的照做：写每日一省。
每日一省的作用就是让你日渐清晰自己问题所在，要知道清晰一个问题比解决一个问题更重要。
有人说了你真实在，让你干啥你都干啥，我认为做人就应该实实在在，你对别人实在了别人也会对你实在，再说这都是提高你自己哩！又不是坑你害你。
写写昨天发生的事吧，看能不能捋清问题：昨天中午该上学时候，儿子突然又开始闹情绪，说不去我不去，问了一遍又一遍不说原因，就会说我不，实在控制不住情绪就对他大声说：你就是来找事折磨人的，你不想去午托班，哭啊闹啊，换了个还是不想去，还是哭闹，最后让你在家，结果呢你还是哭闹，长个嘴是用来说话的，不是除了吃就是哭！为啥你爸在家你不敢，你就是怕他打你，想着我不打你是不是？不是午托班的问题，不是别人的问题，都是你自己的问题。
儿子还是不停哭闹，后来在我连吵带厉害情况下和同学家孩子一起上学了。
现在想想他大概是因为这两天下雨同学家孩子中午在这儿吃饭，他俩一起上学放学，他想让人家晚上也住这儿，人家晚上想回家，他就开始闹情绪。
有啥都不说不表达，只会闹情绪，这点让我最生气了。走进心时代也是因为孩子种种闹情绪行为我无力解决。通过这半年的学习大多数情况下我还能按流程处理问题，一遇上累或者心情不好时候就会有偏差。
下午他班主任打来电话，说儿子在学校门口站可长时间闹着不进去，最后在老师劝说下进去了。老师问他为啥不进学校，他给老师说我吵他了，老师打电话问问啥原因，我给老师说他每次都是这样，心情不好光闹不说，老师意思既然他性格比较倔强，就不要给他说老师打电话的事儿，回头再问他情况，我赶紧向老师表达了感谢，每天这么忙还关注到孩子。
晚上孩子放学，已经把中午的不快忘到脑后，我问他中午到底怎么回事？他说也不知道怎么回事儿，莫名其妙不开心就是想哭，然后开始考问我卷子上他认为比较难的数学题，我也非常认真地拿着铅笔和他一起画图解答。看他情绪恢复正常了，我让他吃完饭后把中午发生的事儿写写，他说：不会写，不知道咋写。我说：就像记流水账一样，把事情经过和你心里想法写下来。
吃过饭我在抄写实操班笔记，听着线上课，儿子站我一边，我问他写了没有？他答：不会，我不会，不会写，为什么要写？我：你可以试试，写下来是对心情的整理，有什么不开心的写下来你就没事了。儿子：我不信，不会写。我：写去吧，你看妈妈都在写。儿子：我不想写。我：可以，不想写了站一个小时。儿子：写完有啥奖励？我：可以让你看会儿电视。儿子：就这？我：是的，因为你玩手机超时这个星期取消玩游戏。
儿子开始去写了，不到15分钟可写好了。我：拿来让妈妈看看，儿子：日记别人不能看。好不看就不看，问他写完啥感觉？他说感觉写完感觉舒服多了！
现在养个孩子感觉特别累，想让老公也学习一下养育方法，老公说没必要，他小时候没人管不照样长大了。都这个时代了还有这种意识，我算服了。
最初是因为儿子经常哭闹发脾气无法处理才进入心时代学习，进来学习才知道夫妻关系要放在第一位，孩子问题都是夫妻关系的映射，归根结底还是夫妻意见不统一，夫妻关系不太和谐。
原来我总认为孩子的问题大，爱闹情绪，发脾气，没有时间概念，拖拉磨叽，现在想想儿子也有很多优点，学习作业方面没让我操过多心，现在养成不需要家长检查作业的习惯，爱洗澡爱干净。他脾气不好，容易闹情绪，爱哭，是因为父母脾气也不好，遇到事情也是情绪化，所以凡事都要多想内在原因，清晰一个问题比解决一个问题更重要。
孩子性格问题也是我和他爸教养方式不一致造成的，调整孩子最有效的方法就是，父亲给母亲足够多的爱，这样妈妈才会有足够的耐心和爱心温暖孩子。
现在清晰问题所在，我就要往这方面努力，老公给不到足够的爱和支持，我要对老公有合理期待，好好学习夫妻关系调整的知识，先把自己调整好，接受当下，接受暂时改变不了的现实，慢慢来，一切都朝着好的方向走！