《好奇心》读后感

                           

                                 

    我们小时候经常被教育“好奇心害死猫”，于是有些人慢慢变得胆小而谨慎，丧失了对事情好奇探索的能力，这对以后的学习和工作来说都是非常不利的。

      好奇心是天生就有的，在小孩牙牙学语的时候就对周围的事物充满着好奇，他们会品尝所有东西的味道，会指着一些物品兴奋的大叫。这个时候家长的引导就变得很重要了，如果家长可以积极地鼓励并回应，孩子的好奇心和思考探索的能力能力就能得到很好的培养。

    人和其他哺乳动物很重要的区别就是人会问为什么，也正是好奇心的驱动才让人类的文明发展至今。

    人的好奇心大概分两类，一种是消遣型好奇心，另一种是认知型好奇心。消遣好奇心会让大量的人沉迷网络，短视频一刷就停不下来，这种消遣最大的特征就是喜新厌旧，从而让人失去对事物深入学习和探索的能力。第二种就是认知型好奇心，也就是指人们对于知识的理解和探索，通过创新创造产生价值。因此我们需要去提升我们的认知型好奇心。

    但是随着网络的不断发展，人们对知识的获取变得越来越简单，有什么问题直接百度搜索就可以了，所以人们也慢慢变得懒惰，不愿意思考和探索。人本身也就是懒惰的，人们 为了节省能量而减少动脑，这些都是阻止人们产生好奇心的因素。

    有趣的是越无知的人好奇心越少，他们沉浸在无知的快乐中，多数人对于自己不熟悉或不了解的领域完全没有探索的欲望。反而那些博学的人越是好奇心重，研究表明那些人们好奇的问题当找到答案以后大脑会分泌多巴胺，让人产生愉悦感，这就是为什么有的人可以沉迷在学习中。

    那么应该怎么去保持我们的好奇心呢？书中讲到了七个方法：

1.虚心若愚，一个人认为自己无所不知，过分的自信会使人不思进取，失去好奇心，因此要保持一颗谦虚好学的心。

2.建造数据库，如果一个人只有好奇心没有知识的积累是不行的。储备的知识越多，新知识就能被同化的更好，且有着更多的创新性可能。

3.要有“狐猬”精神，也就是说要像狐狸一样知道很多事，博学。也要像刺猬一样只知道一件事，精专。查理芒格就是个很好的例子，即在自己的专业领域做的很棒，也同时涉及到其他的方面的知识。

4.询问关键的“为什么”，很多时候人们在遇到困难时不愿意问为什么，一味的尝试或者坚持可能都会带来损失，关键时刻询问“为什么”对解开负责问题起着关键性作用。

5.做一个思想的工匠，通过不断的实践去寻求事情的真伪，抱着批判性的思维去面对我们学习到的东西，而不是全盘接受。

6.质疑你的汤勺，我们需要培养格物致知的精神，当我们面临乏味单调的事情上，是不是可以让这些无聊的事情变成我们好奇的知识点，从观察一个桌子可以联想到物理学，生物学，营销等等。

7.将谜题变成奥秘，当一个谜题被解决后，我们就不再有好奇心的驱动了，而奥秘则需要我们有不断追本溯源的探索精神。所以当我们遇到谜题时需要不断提醒自己追求事情的奥秘所在。