做一名幸福而有尊严的教师

刚参加工作的时候，我们学校隔壁就是市人民医院，经常听同事和朋友说，医生越老越值钱，教师越老越不值钱，这句话确实有一定道理。我从教也将近30年，现在再想这个事，我认为大部分人并没有弄明白真正的道理。30年以前，医生的这个群体都是正规学校毕业的，也就是说他们是通过中考或高考选拔出来的。而教师群体大部分都是民办教师，并没有通过选拔来产生，相当一部分是高中生或初中生直接进入学校，从事教师职业。所以说，从受教育程度说，医生和教师根本不在一个层次。所以说，医生的学习力要比教师强很多，他们的自身价值也必然比教师要高。

其实，说医生越老越值钱，教师越老越不值钱，这是说的随着年龄增长，医生和老师的自身对社会的价值不同，医生是随着年龄增长越来越强，而教师却是越来越弱。而现在，一些的名师、名校长对社会的价值一点也不差。所以说，价值的高低并不是以行业来区分的，而是自身的能力来决定的。

开学不到两个周的时间，教师队伍的构成变化也较大，我想交流一下自己的看法，如何做一名幸福而有尊严的教师的看法，这里想跟大家分享五句话。

第一句话：既来之则安之

这句话的意思大家都很明白。不管是出于什么目的，你担任了某个学科，可能是学校安排，也可能是自己选择，这都说明你与这个学科有缘份，每个人都应该珍惜这份缘分，应该有立足当下的决心，努力上好课，上足课。安心研究教材，潜心研究教法。不能立足当下的人，整天朝三暮四，是干不好工作的，从何谈你的价值。

第二句话：当一天和尚撞一天钟

这句话我们很早就知道，这不是得过且过吗。其实不然，撞钟对和尚来说，这就是他的本职工作，也就是他的职责。我们作为教师，也应该知道我们的职责。和尚并不是简单地重复撞钟的动作，撞钟也有一定的要求，像节奏、力度等，这些都是需要长期磨炼才能把握好的，只有这样才能让钟声听起来更有力量、更有韵律，传播得也会更远。作为教师也不能天天日日老一套，不思进取，不思创新，而应该在不断地重复的教学中，寻求突破和创新。这也就是要求我们要立足于本职岗位，在平凡的岗位做出不平凡的业绩。

第三句话：百尺竿头更进一步

这里说的是作为教师要立足于学习，以信息技术学科为例，信息技术是一个更新最快的学科，像语文、数学等学科的教材几十年不变，但是信息技术教材三五年就会有变化。如果没有学习力，要想在信息技术教学上有突破，根本是不可能的。因此，作为教师，要始终保持持续的学习力，努力提升专业知识，提升授课技能，提升信息技术应用能力，通过不断学习，提升自己的能力来满足教学的要求。

第四句话：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

这里说的是专业素养问题。要给学生一滴水，老师就要有一桶水。要培养学生的学科素养，老师就要做学生更大的海，更高的天。我们经常告诉学生要举一反三，触类旁通，但是要达到这个层次，是需要学生的素养来支撑的，而这个素养的形成，必然得益于老师的素养。语文老师的素养我觉得应该来自于阅读和写作，信息技术教师的素养应该来自于实践。老师具有深厚的学科素养，教学中才不会是照本宣科，更会引导学生进行知识的迁移，容易帮助学生形成知识体系，从而实现触类旁通。这是要求教师要立足于素养的培养。

第五句话：不知势，无以为人也

这句话的意思是说，一个人，如果不知道事物发现的趋势，就没有了做人处世的根基。我觉得作为教师既要知道事物发展的趋势，也要知道当下的形势。对当下的形势而言，一是指国家的方针政策，了解了国家的政策方针，我们才会在正确的方向的施教。二是指教育部门的计划安排，知道了计划和安排，我们才能更好准备相关工作，自己选择对自己更有利方式参加活动，也可以考虑如何在参加这些活动时让自己有更多的收获和专业提升。三是指学校的规定，知道学校的规定才能让自己处于有利的位置，不偏离学校的评价方向，这样工作才会更有成效，个人成长才会与学校的成长同步，收获也会更大。

事物发展的趋势是指我们要对学科未来的发展方向有所了解，举一个例子，下一步 学校的人工智能教育马上就要开展，作为信息技术教师应该提前去了解人工智能的相关知识，提前进行知识的储备，如果大家都在等着培训，那个时候就被动了，就像教育主管部门每年都搞一些评比活动，但是很多项目报名的不多，为什么？是因为大家没有提前做好准备，心里没有把握。所以说，机会总是留给有准备的人。这是要求教师要对形势有一定的敏感感，能够做到顺势而为。

好多人说，教育是良心活，这话不假，当我们看到一双双求知的眼睛，我们有什么理由不好好教学，这不正是教师幸福生活的源泉吗？碰到一个好老师可能会更改孩子的一生，好老师的一个动作也可能改变一个孩子。我们都希望做一个幸福的老师，但也更希望做一个能让学生幸福的老师。教师的幸福由学生而生，教师的尊严由学生而生，只有能一切为了孩子着想，我们就一定能成为一个幸福而有尊严的教师。