寒假生活重建中家长的发展——读《你好,寒假》第五章第一节有感

      外面下着鹅毛大雪,陪女儿开心地堆了雪人,打了雪仗,感觉从未走过的放松,整个寒假陪着女儿一起玩,一起寒假作业,一起公益活动,一起分享她的开心快乐……不仅又拿起床头的《你好,寒假》一书,这本书使我受益匪浅,让我真正懂得了陪伴孩子的重要性。而且让我真真切切地感受到我的改变成就了孩子在寒假里快乐成长,提高了孩子的寒假生活质量!

       

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      寒假不只是与学习有关,更应该是一种生活,一种可以跟孩子一起成长的生活。家长的改变由“假陪伴”到“真陪伴”能由一个旁观者转变为主动参与者,才不会使孩子的寒假生活杂乱无章。我们家长其实也陪着孩子一起学习,一起成长。关注着孩子的每一次活动,协助孩子,你会感觉到孩子真的长大了。

      我女儿今年五年级,这个寒假她参加了各种公益活动。原来她的寒假生活都让她自己去做,而这个寒假每次活动我都参与了。参加了慰问养老院的老人活动,我就发现孩子能跟爷爷奶奶拉家长,帮老人梳头,捶背,问爷爷奶奶生活怎么样?听老人讲过去的事情。我在旁边用手机捕捉着她的一言一行,感觉好温暖。同样体会到了关爱别人和帮助别人是一件非常幸福快乐的事。这是我从未和她一起体验过的幸福。还陪她参加了社区的禁止燃放烟花爆竹的宣传活动。看着她跟小大人一样举着标语,喊着口号,我也禁不住加入队伍中。

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      因为有了明确的参与目的,家长就能更加积极反思总结,主动分享在培养孩子各项能力时所收获的幸福。让孩子在寒假中远离手机,远离电子产品,充满正能量,在言行习惯上都有好的改观。也就起到了我们家长积极参与孩子寒假生活的重要性。所以寒假中的家长既是教育者,也是学习者!我希望有更多的家长参与孩子活动中,良好的教育行为在家长的心中深化,变得更加关心孩子,给予孩子更多的支持,让孩子变得更自信,幸福感大大增强!

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