兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。近年来，针对英语的学习，部分人认为我们国家过于重视英语，应提高语数分值，弱化英语学科；也有部分人认为，英语作为世界通用语言，不是“锦上添花”，而是每个人都必备的一项基本技能。
英语在国内大多的小学三年级义务教育阶段才开始学习，但我们知道，语言的敏感期在孩子的2-3岁，止步于6-12岁。
所以大多数智慧的父母会在孩子很小时就做英语方面的启蒙教育，重视英语语言环境。但还有些家长，并不具备或者根本没有重视幼儿时期的英语培养，到小学阶段上英语课，就会觉得很吃力。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。的确，兴趣是学习任何一科目的基础，英语作为一门语言类科目，更不例外，作为家长应该掌握好培养孩子学习英语兴趣的方法。
第一、开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
游戏是幼儿生命中的一项重要内容，他们的想象活动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义，例如，一片树叶在过家家时可以当作菜，在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时，一个玩具娃娃掉到地毯的大海里，马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义，任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。
第二、利用网络资源及人工智能产品等现代化的教学手段
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第三、配合书籍，期刊等文字资料的选择
对于中文的阅读，如果基础可以，小学入学可以过渡到章节书了，但英语的读物选择就不能按照中文版的速度，每个孩子的基础不同，需要因材施教。
如果在学前没有学过英语，没有太多词汇量的积累，可以从基本的对话开始，因为对于小孩子一般说来，单纯的认识单词，对他们而言有些幼稚和单调，对兴趣的培养不利。
在选择纸板书籍时可以参考各类分级阅读读物，从低段开始循序渐进。原版绘本、外研社版本的大猫、轻松英语名作欣赏系列，也都非常适合这个年龄