育儿界风向标李玫瑾教授曾总结指出，孩子在18岁之前，有四个成长的“黄金台阶”，家长要抓住这四个阶段，打下孩子一生成长的良好基础。
第一个黄金台阶
0-3岁 重在情感抚养
0-3岁的孩子，是孩子情感需求最强烈的时期，这个阶段，父母应该重视对孩子的情感抚养。
对此，李玫瑾教授强调：孩子在3岁以前，父母一定要亲自养育，并且给予孩子积极的关注和回应。
心理学上将孩子与父母之间的这种情感联结称为“依恋”。
那些从小被父母亲自养育的孩子，获得了充足的情感回应，他们的内心充满着安全感，这样的孩子长大后情绪稳定，心态积极。
第二个黄金台阶
3-6岁 重在性格抚养
3-6岁，是孩子性格培养的黄金时期，这个阶段，父母应该重视对孩子的性格抚养。
对此，李玫瑾教授指出：孩子的性格教育比能力教育更重要，性格是一种后天形成的社会行为方式，它关乎你为人处世的方式方法。
李玫瑾教授强调，孩子的性格培养需要从5个方面入手：克制任性、防止自私、学会控制、防止压抑、经历挫折。
第三个黄金台阶
6-12岁 重在能力培养
6-12岁，是习惯养成的黄金时期，这个阶段，父母应该重视对孩子的能力培养。
对此，李玫瑾教授说：能力的基础是习惯，习惯一旦养成，就会非常稳定，对人产生较为持久的影响。
6、7岁，孩子开始进入小学，成为一名小学生。学生时代养成的各种能力，都会固化为孩子的内在驱动力，为他的未来人生打下良好的基础。
美国著名教育家曼恩说：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索。要不了多久，它就会变得牢不可破。
但好习惯的养成，并不是一件容易的事。很多家长认识到了这一点，却始终无法做到。
蜜蜂词汇营班主任老师的一对一督学，能够有效帮助孩子养成坚持学习的好习惯。
孩子进入蜜蜂词汇营后，有班主任老师一对一跟踪督学，他们有多年儿童教育经验，在学习的各个节点进行及时的正向激励，让孩子持续收获成就感，唤起学习内驱力。很多孩子在蜜蜂词汇营记背单词一两个月之后，词汇量水平有了明显提高，学习习惯也有了显著改善。
在蜜蜂词汇营班主任老师的不断监督和鼓励下，孩子能够逐渐克服惰性，养成每天坚持学习的好习惯，在能力培养的黄金期，打好习惯基础，为成长加码。
第四个黄金台阶
12-18岁 重在尊重教育
12-18岁的孩子，开始进入青春期，他们自我意识越来越强，渴望自己做主，因此，这个阶段，父母应该重视对孩子的尊重教育。
对此，李玫瑾教授强调：要学会站在孩子的立场上，将部分选择权和决策权交还给孩子，家长只要把控好底线和边界即可。
清华大学的心理学教授，通过对上百个孩子成长经历的研究，发现绝大多数长大后心理不够健全的孩子，小的时候接受的教育都“缺乏尊重”。因为得不到尊重，他们的心中没有阳光，会自卑，也会自我否定。
对孩子的教育是一场漫长的马拉松，要想取得胜利，除了爆发力，更需要耐力和持久力。