200928（）：家人的陪伴带来孩子写作业速度提升

豆苗亲子日记    篇

孩子学习记录

再次开启了我们的“时间管理”策略。

这次我们的时间管理有两个人一起，原本我把两个孩子的时间混在了一起，感觉混乱，同时争纷不断。

现在明白了，时间管理是个性化管理，要针对每个孩子个人的情况，就算是在一起学习，任务一样，也要分开来做时间管理。

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互动分享

小花猫来我们家里写作业快一个多月了 ，她写作业的速度比较慢，有时候能写到9点半，刷新了我对写作业的认知。（豆豆以前一般都是7点半完成作业）

我也在观察她的情况，

一是她在整个过程中不吵不闹，好像一直在写，字一笔一笔的画；

二是她偶尔按照正常速度写时，可以写好、写快。

三是语文花的时间是最多的，对语文有畏难情绪，似乎每写一个字就在担心。

在整个过程里，我几乎没有催促过她，但是头疼的是这个豆豆，他原本是一个人写作业，现在有小花猫加入，他就像个跳蚤似的，要去管人家写的怎么样，这么一管下来，自己的速度慢了下来。（他因为这件事被我骂了几次，现在想起来他有委屈，爱管闲事不就是他的先天性格，小花猫并不服管的，他因此就有点不开心了，再加上妈妈的批评，他就更加委屈了。对于他的安排我也要做出调整。）

根据他们写作业的问题，我重新开启了“时间管理”。

第一周记录自己写作业的时间，从上周开始就在做这件事，写作业之前先预估一下自己完成作业大致需要的时间，同时星星表，礼物表，美言录一起跟上。

小花猫都是自己主动记录，从开始时间到结束时间写的很清楚。（男孩子没这么细心，我也就内心感慨一下吧）

在记录的同时，小花猫写作业的速度也加快了，甚至有时候会超过豆豆。

我看到她自己的心情也特别好，作业及时写好了又更加开心了，没有孩子不会为自己的进步开心的。

我很想知道这神奇的忽然转变是怎么来的？

我把这个情况反应给小花猫的妈妈，妈妈说：”家里人一起送她上学，她特别开心。“

是的，以前她也会和我说她对家里人的担心。那么现在大家都在陪伴她，她当然开心了

好的心情带动了写作业的高效。我再次感受到了家庭对孩子陪伴的力量。

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家长学习记录

我们总是会担心说孩子有什么什么毛病，将来怎么办？

家长能够关注到孩子的问题，孩子是幸运的。

但家长也不需要着急。孩子如同花朵，因为会一夜盛开~

——“记得每天晚上给孩子读”美言录“哦！！！

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寄语：

【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。我致力于将【陪娃】、【汉字】和【心理学】结合起来。

作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。期待类似于“妈妈联盟”，也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】