如何在不确定的年代看到更大的世界——记第8次云访谈有感

第八次云访嘉宾任是剑琼女士，她是一位非常成功的企业家，也是种子计划的发起人。互加的四位老师都对任老师给予了高度的评价。她是很多大学生创业者的人生导师，是智慧与美貌于一身的女神。我也被她的创业经历深深吸引。她的一生有很多次的转型，从国企到私企再到外企，在500强的外企通用汽车行业做的好好的，非要进军联动互联网行业做风险投资，那一年她45岁。因为看到了外部世界和时代发生了一些巨变，所以才让她做出了这样的选择。在这个全新的行业，全新的领域当中看到了一个完全不一样的世界。因为是全新领域，所以学习投融资，倒逼着学习自己不擅长的财务和法务，努力打开这扇全新的大门。也是因为这样每天挑战着自己的认知，完成自己的跃迁。她调侃这样可以防老!这些经历也成为了她发起种子计划的一部分。

这个时代是工业时代到信息化革命的时代，工业化时代的认知被完全颠覆，而高校教育的知识体系并没有准备好面对这种颠覆性的变革。而任总所在企业却非常清楚未来职业的风向标和版图在哪里。于是任总发起种子计划，通过为大三大四学生提供进入优秀创业企业的实习机会，为即将进入职场的年轻人提供一个走近创业者、 融入创业群体、激发自身创造力、探寻未来职业方向的机会。

任总站在一个创业者导师的高度为我们基础教育的老师提出了一些建议。她非常理解我们的老师在应试教育体制下面领的压力，从而忽视了作为人应该必备的能力。她以女儿为例，谈到作为父母她会全力支持女儿的梦想，尊重孩子的选择，如果让她在尊重孩子的天性和学分之间做选择，任总选择尊重孩子的天性。她说高考是一个节点，但不是终点。人活一辈子，自信心，创造力，想象力，好奇心，探索世界的方式，自我调节机制等等都对一个人非常重要，这些都将决定他进社会以后经历职场的这种变迁的适应，及处理各种关系。除此之外还有夫妻关系，亲子关系等等。

访谈中我们谈到一个孩子他的未来的职业就想当网红，我们应该如何看待。任总的解读让我震撼。有几个观点可以提炼：1.人性当中有很大的驱动力，其实是希望自己能够看到更大的世界，然后希望更大的世界能够看到我。网红它只是一个载体，孩子深层次的需求是希望被接受，被看到。现在的年轻人他有一种无力感，希望通过指尖把全世界都拉到眼前，寻找成交的机会。另一方面他们希望这些机会能够快捷一点，于是网红做直播成为一条道路，同时还有不错的收入。2.作为家长，在成人的世界中会有一些担忧孩子过早入网红的这个行业，是为了博眼球，想商业变现，如何赚钱，从而三观不正，世界观不正。3.要充分相信孩子的自我纠偏自我成长，他的认知迭代的能力。孩子是在不断的体验试错中成长起来的。让孩子到他认为非常光鲜的世界里面，去崭露头角去接受一些挫折，才能建立自己的评判和决策体系。4.就网红这个行业本身也是拉动消费的，同时它也拉动了很多就业，它也使得很多新国货有机会能够瞬间出现在消费者面前，他有非常正向和积极的意义。

这个例子让我想到了父母专业课上老师讲到要充分肯定孩子的梦想。有个孩子说我的梦想是想当乞丐。作为父母我们肯定知道乞丐这个梦想是不对的，但是如果我们进行说教，孩子是感受不到的，那么这个时候怎么办呢？我们就带着孩子去体验一回如何当乞丐。那首先让孩子打扮成乞丐，然后把孩子带到大街上，让孩子做出乞讨的样子，然后在大街上吆喝。让孩子在体验中认识到做乞丐的不容易，那么孩子就在体验中刷新他的认知!这样任总的解读不磨而合。

作为老师也好，父母也好，如果孩子有梦想，我们都可以鼓励孩子大胆的去尝试，去体验。如果孩子的这个梦想真的不好，我们也让她在体验当中刷新认知。同时，我们也要拔高自己的高度，看到这个梦想背后的正面资源。引导孩子往正面资源方向发展，去实现他的梦想。有梦想的引领，我们孩子就会有内驱力，有内驱力的孩子适应未来社会的能力就会得到发展。

想让孩子能够拥有适应未来的生活的能力，看到未来更大的世界。只能不断的拉伸自己的天花板。我在想如果我从一年级就给每个孩子一个身份的认定，比如说你是未来的宇航员，你是未来的科学家，你是未来的歌唱家……。我不断的重复说，用它做到的鼓励他，是不是孩子真的就会相信他就是未来的XXX。是不是就给每个孩子装上了一台发动机。通过这样的方式去唤醒孩子的生命力，真的远比孩子拥有的分数更重要。