爱因斯坦竟然不知道声音的速度？教育的本质是什么？

这里讲个爱因斯坦的故事。

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话说当年爱因斯坦到达波士顿，有人邀请他完成一个当时很流行的游戏，游戏的名字叫做“爱迪生测试”。没错，就是那个发明大王爱迪生。

其实认真来讲，与其说爱迪生是一个伟大的发明家，不如说他是一个非常成功的商人。他有一家庞大的公司，招收很多有才能的人为自己工作。

应聘人员必须通过“爱迪生测试”才行。测试的内容据说有150个问题，包括什么：如何给皮革上色？哪个国家消费的茶叶最多？古登堡活字是用什么制成的？

同学，这种测试方式听起来是不是很耳熟？跟你平常测试的方式差不多，只要你把答案背下来，就能取得不错的成绩。

我们来看看，爱因斯坦遇到了什么题目。你会不会这道题呢？一次公开场合上，记者向爱因斯坦提出一道爱迪生测试里面的题目：声音的速度是什么？

这道题目可以说太简单了，是物理学的基本知识，今后你学物理的时候，肯定也会遇到它的。面对送分题，爱因斯坦并没有回答。他说，自己可以很轻易地从书里找到答案。

讲到这里，你是不是很奇怪，大科学家难道真的不知道声音的速度吗？

其实并非如此，爱因斯坦只是为了表达自己的教育观点。他认为，教育并不是教给学生答案，让学生记住就行。

教育的本质是让学生真正学会如何发现问题、思考问题、解决问题。会做几道测试题并不能成为一个真正的科学家。

同学，现在你也需要背诵记住很多知识，它们在考试里会不停地跟你见面。

不过，不要忘记，背诵记忆知识只是为了让你更好地思考解决问题，千万不要弄颠倒了它们之间的关系，以为全都记住了背完了，学习就完成了。

人类的历史，本身就是一部发现问题、思考问题、解决问题的历史。

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