爱是恒久忍耐丨新月班⑧课•21暑假《葡萄》《绿野仙踪》

今天我们阅读的书目是《葡萄》和《绿野仙踪》。

《葡萄》

今天我们来阅读邓正祺的《葡萄》

孩子们都忍不住惊呼:“这本书好小。”“和我两个手掌一样大!”“这么小里面会讲什么故事呢?”

虽然《葡萄》的身材小小的,里面的故事可不简单。

我们依然从封面、封底、作者、出版社等开始阅读。

——这只狐狸肯定很喜欢吃葡萄;他的姿势好像在闻葡萄……

——他躺在地上睡着了,梦里都是葡萄;他的舌头都伸出来了,肯定很想吃……

——小狐狸好专业,你看他种的葡萄幼苗整整齐齐的,间隔的距离都是一样的,还有围栏……

——他梦到了好多葡萄;口水流了好多,把枕头都打湿了;说不定梦里太馋了一不小心把枕头吞下去了;可能把尾巴也吞下去了……

如何才能种出好吃的葡萄呢?这些是孩子们的办法:

——给它浇水、施肥;

——保护它:暴雨来了给它遮雨,太阳太晒了给它遮太阳,不让虫来吃它;

——学习技术:去图书馆、网上搜索、找种葡萄的人……

哎呀,小狐狸和我们的办法一样嘛,但是为什么需要爱呢?

——有爱,葡萄才能茁壮生长;

——有爱,才可以坚持下去……

爱是喂养他、保护他、给他依靠、熏陶他……

爱是恒久忍耐!

什么是很久忍耐呢?

我们一起展开联结,联结让孩子们轻松准确的理解,并能够给出自己的例子。

孩子生病了,妈妈彻夜不眠的守护、照顾他。妈妈忍住了困倦、劳累,这是爱。

为了马拉松奖牌,要天天出去锻炼。他忍住了热、累、渴、疼痛,这是对跑步和荣誉的爱。

电视剧里,为了保护同志,被抓住的人忍住了严刑拷打、痛苦、寒冷,这是爱。

……

小狐狸为了美味的葡萄,忍住馋、饥饿、热、劳累、长久的等待、肥料的臭味、虫子的可怕……

你看,这一本小小的《葡萄》,给了我们一个回味悠长的故事。

好的阅读者在阅读时建立联结。我们读一个故事时,它会让我们每个人想起不同的事情。这种想起就叫联结。阅读使我们想到自己经历过的的事情、看过的书和电影、发生在这个世界上的事情。

下面就是孩子们做的联结,通过《葡萄》这个故事,我们把自己的经历、看过的书、周围世界发生的事进行联结。

联结

接着我们继续阅读《绿野仙踪》并完善故事地图。

故事地图

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