作者：娇娇妈
01
曾看到这样一个案例——孩子出生时鼻梁有青根，这个孩子的母亲听村里老人说：“鼻梁青，磨娘精”。
一开始，她对这种说法有些迟疑。可是，当她发现孩子比平常孩子容易生病，脾气更暴躁时，她慢慢地就信了。
有了这种思想意识，她不自觉中对孩子冷眼相待。
在孩子发脾气时，她就会忍不住打骂孩子，指责她：你要折磨死我，当初生下来，就应该把你掐死。
在这种模式教育下，可想而知，这个孩子的性情有多扭曲。
果然，在孩子13岁时，面对母亲的打骂，竟开始以暴制暴地进行反击。
这位母亲仍然哭诉着：上辈子做了孽，这辈子才会生了这个磨娘精。
殊不知，孩子成长到今天这副模样，正是因为她潜意识里那该死的偏见所指引的。
倘若她能抛开偏见，她就会知道孩子出生鼻梁青，是因为皮肤薄和脾胃虚寒所导致；
倘若她能抛开偏见，她就会知道孩子脾气暴躁，是因为身体不适而在向她求助；
倘若她能抛开偏见，她就会知道孩子不听话、屡教不改，是因为成长会经历三个叛逆期，需要父母的格外耐心和理解······
很多时候，决定孩子成人成才的因素，并不是要教育者家境有多富裕或者文化学历有多高，而是教育者是否在教育孩子时带着偏见。
你的偏见，其实就是孩子成长的方向。
02
美国爱荷华大学的语言学教授温德尔·约翰逊曾做过这样一个实验：
他特地挑选了22名孤儿，其中有11个孩子有口吃。
实验开始后，约翰逊告诉被标记为口吃的11名孩子（这些孩子是正常的），他们的语言能力存在问题，必须立即采取治疗，用心克服。
紧接着，他又告诉被标记为正常的孩子（这些孩子本身患有口吃），他们的语言能力很好，如果接受这样的语言训练，就会更上一层楼。
整个实验从1月持续到5月，约翰逊多次向孩子们灌输关于口吃的种种歧视。
面对那几个被标记为口吃的正常孩子，他经常一次次警告与责骂他们：
“你们的语言有严重的问题，必须想尽一切办法来纠正！”
“你们如果不会好好说话，干脆就不要说话！”
他甚至当着所有人的面，指着其中一个孩子说：你们看见他刚才口吃的样子了吗？
在他的蓄意引导下，原本正常的孩子变得交流困难，拒绝交谈。甚至自我意识定位自己为口吃，并产生极其严重的焦虑和自卑症状。
更严重的是，他们的学业几乎全部荒废，上课无法集中精神，在与人的交流产生各种困难时，还遭到了无情的讥讽和欺辱。
其中，有一名12岁的孤儿，在两年后彻底逃离孤儿院。
这些孩子本就孤苦伶仃，而这个实验更是改变了他们一生。
尽管实验者后来意识到这一点，可是所有的挽回动作都于事无补。
也正是这个实验违背人性而被愤怒的同行纷纷谴责为“恶魔实验”。
虽然残酷，但这项实验也说明了教育者的偏见意识在儿童教育中的可怕影响力。
为什么教育者的偏见会对孩子的影响如此巨大？
心理学家HowardSaulBecker曾对此作出解释，这是因为年幼的孩子无条件信任家长和老师，把他们的话当真理，所以这种情况下的偏见的破坏力才会如此巨大。
正因如此，著名教育家陶行知才会不断地提醒所有教育者：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
每个孩子的身上，都具备着无数种可能。千万别因为你的偏见而毁掉孩子的未来！
03
好的教育者，教育孩子时一定是避免使用充满偏见的语言的。
好孩子，健康快乐的孩子，背后必定都站着抛开偏见意识的父母。
他们帮助孩子认清客观事实，不轻易被他人或自身的偏见所伤害。
他们引导他们了解这个世界的多样性和可能性，增加孩子对他人和自身的包容性。
只有抛开偏见的父母，才有可能养出拥有幸福感的孩子。
放弃偏见永远不会为时过晚。在此，衷心祝愿所有的孩子，即使在繁星抛弃银河的夜晚，也能被教育者所相信和温柔接纳。
／End.
王者启航，
是一个自我发现，自我认识的旅程；
活出真我，
是一个更为深刻的行动、体验的过程。
青少年二阶段《活出真我》，继《王者启航》后内在力量的延续：
支持青少年从认识、发现到改变的升华；
是感受生命最刻骨铭心的时刻，体验人生的高峰和低谷；
从内而外的释放负面的能量和情绪，瓦解阻碍你前进的动力，拿回你的力量和勇气；
发现自己是人生中最重要的主角，学会去驾驭和超越，活出真我！
没有一个孩子不愿意变好！他们也渴望受欢迎、渴望学习好、渴望和父母处理好关系、渴望进步和成长等，但在成长的过程中，这些意愿和能力被压抑住了。
乐道力行相信每一个孩子具备自我成长的意愿和能力，挖掘潜藏在每一个孩子心底里的力量。
· 训练价值 ·
TRAINING VALUE
从想到到做到：实现想法到结果的转化，确立具体计划，取得成果。
承诺：做到言行一致、诚实、可信。
成功声明：活出自己想要的那个状态，自信、勇敢、负责任、乐观等。
付出索取：将爱化为行动，付出即是收获，是生命的价值之所在。
直面自己：勇敢的面对自己，接受自己，不逃避，生命本身就值得你骄傲。
珍惜生命：尊重自己的生命，认真地活，活出自己的生命价值。
团队合作：协调合作，减少内耗，如何配合才能高效有力是最重要的。
相互沟通：减少摩擦、误会、冲突，使人际关系更加和谐、愉快。
亲密关系：关系的黄金法则，如何爱人，相互理解，相互包容。
坚定勇敢：突破自己的不敢为，限制性因素（身体、心理），发挥的令自己惊叹的潜能。
什么才是生命最美好的状态？
碎片化的时代，
物欲横流的环境，
青少年的灵魂又该何去何从？
贵族养成——自我实现
《贵族养成》训练，不以艺术为艺术的训练，将现代贵族所需要的礼仪、修养、文化素养的提升融入到特定的真实的环境中——流动的旋律撬动沉睡的心灵、迷人的舞姿感悟自我的精彩，挥洒的笔墨散发生命的哲学意识……美的觉醒，自我的升华，心灵的净化，从这里开启。
《贵族养成》训练，融合中西方贵族精神的精髓与当今的时代背景，由各领域翘楚组成专业高端导师团队，以艺术为载体，构建一套以荣誉、责任、勇气、自律、尊重等系列价值为核心的社会先锋精神，引领孩子从物质上流社会到精神上流社会，推动孩子自我实现的需求，培养社会责任感与民族担当，在形象、心理、行为等方面推动孩子具备贵族的气质。
《贵族养成》训练收获
训练时间
活出真我
2018年7月26日-30日 （厦门班）
贵族养成
2018年8月3日-9日 （厦门班）
乐道力行首席训练师-范津ANDY
乐道力行
青少年心态素质训练领先品牌
北京、上海、厦门、石家庄多地开设训练；
十年锤炼，
因为专注，
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范津导师——家庭教育系列书籍
我 / 们 / 时 / 刻 / 在 / 你 / 身 / 边