作者:娇娇妈
01
曾看到这样一个案例——孩子出生时鼻梁有青根,这个孩子的母亲听村里老人说:“鼻梁青,磨娘精”。
一开始,她对这种说法有些迟疑。可是,当她发现孩子比平常孩子容易生病,脾气更暴躁时,她慢慢地就信了。
有了这种思想意识,她不自觉中对孩子冷眼相待。
在孩子发脾气时,她就会忍不住打骂孩子,指责她:你要折磨死我,当初生下来,就应该把你掐死。
在这种模式教育下,可想而知,这个孩子的性情有多扭曲。
果然,在孩子13岁时,面对母亲的打骂,竟开始以暴制暴地进行反击。
这位母亲仍然哭诉着:上辈子做了孽,这辈子才会生了这个磨娘精。
殊不知,孩子成长到今天这副模样,正是因为她潜意识里那该死的偏见所指引的。
倘若她能抛开偏见,她就会知道孩子出生鼻梁青,是因为皮肤薄和脾胃虚寒所导致;
倘若她能抛开偏见,她就会知道孩子脾气暴躁,是因为身体不适而在向她求助;
倘若她能抛开偏见,她就会知道孩子不听话、屡教不改,是因为成长会经历三个叛逆期,需要父母的格外耐心和理解······
很多时候,决定孩子成人成才的因素,并不是要教育者家境有多富裕或者文化学历有多高,而是教育者是否在教育孩子时带着偏见。
你的偏见,其实就是孩子成长的方向。
02
美国爱荷华大学的语言学教授温德尔·约翰逊曾做过这样一个实验:
他特地挑选了22名孤儿,其中有11个孩子有口吃。
实验开始后,约翰逊告诉被标记为口吃的11名孩子(这些孩子是正常的),他们的语言能力存在问题,必须立即采取治疗,用心克服。
紧接着,他又告诉被标记为正常的孩子(这些孩子本身患有口吃),他们的语言能力很好,如果接受这样的语言训练,就会更上一层楼。
整个实验从1月持续到5月,约翰逊多次向孩子们灌输关于口吃的种种歧视。
面对那几个被标记为口吃的正常孩子,他经常一次次警告与责骂他们:
“你们的语言有严重的问题,必须想尽一切办法来纠正!”
“你们如果不会好好说话,干脆就不要说话!”
他甚至当着所有人的面,指着其中一个孩子说:你们看见他刚才口吃的样子了吗?
在他的蓄意引导下,原本正常的孩子变得交流困难,拒绝交谈。甚至自我意识定位自己为口吃,并产生极其严重的焦虑和自卑症状。
更严重的是,他们的学业几乎全部荒废,上课无法集中精神,在与人的交流产生各种困难时,还遭到了无情的讥讽和欺辱。
其中,有一名12岁的孤儿,在两年后彻底逃离孤儿院。
这些孩子本就孤苦伶仃,而这个实验更是改变了他们一生。
尽管实验者后来意识到这一点,可是所有的挽回动作都于事无补。
也正是这个实验违背人性而被愤怒的同行纷纷谴责为“恶魔实验”。
虽然残酷,但这项实验也说明了教育者的偏见意识在儿童教育中的可怕影响力。
为什么教育者的偏见会对孩子的影响如此巨大?
心理学家HowardSaulBecker曾对此作出解释,这是因为年幼的孩子无条件信任家长和老师,把他们的话当真理,所以这种情况下的偏见的破坏力才会如此巨大。
正因如此,著名教育家陶行知才会不断地提醒所有教育者:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。
每个孩子的身上,都具备着无数种可能。千万别因为你的偏见而毁掉孩子的未来!
03
好的教育者,教育孩子时一定是避免使用充满偏见的语言的。
好孩子,健康快乐的孩子,背后必定都站着抛开偏见意识的父母。
他们帮助孩子认清客观事实,不轻易被他人或自身的偏见所伤害。
他们引导他们了解这个世界的多样性和可能性,增加孩子对他人和自身的包容性。
只有抛开偏见的父母,才有可能养出拥有幸福感的孩子。
放弃偏见永远不会为时过晚。在此,衷心祝愿所有的孩子,即使在繁星抛弃银河的夜晚,也能被教育者所相信和温柔接纳。
/End.
王者启航,
是一个自我发现,自我认识的旅程;
活出真我,
是一个更为深刻的行动、体验的过程。
青少年二阶段《活出真我》,继《王者启航》后内在力量的延续:
支持青少年从认识、发现到改变的升华;
是感受生命最刻骨铭心的时刻,体验人生的高峰和低谷;
从内而外的释放负面的能量和情绪,瓦解阻碍你前进的动力,拿回你的力量和勇气;
发现自己是人生中最重要的主角,学会去驾驭和超越,活出真我!
没有一个孩子不愿意变好!他们也渴望受欢迎、渴望学习好、渴望和父母处理好关系、渴望进步和成长等,但在成长的过程中,这些意愿和能力被压抑住了。
乐道力行相信每一个孩子具备自我成长的意愿和能力,挖掘潜藏在每一个孩子心底里的力量。
· 训练价值 ·
TRAINING VALUE
从想到到做到:实现想法到结果的转化,确立具体计划,取得成果。
承诺:做到言行一致、诚实、可信。
成功声明:活出自己想要的那个状态,自信、勇敢、负责任、乐观等。
付出索取:将爱化为行动,付出即是收获,是生命的价值之所在。
直面自己:勇敢的面对自己,接受自己,不逃避,生命本身就值得你骄傲。
珍惜生命:尊重自己的生命,认真地活,活出自己的生命价值。
团队合作:协调合作,减少内耗,如何配合才能高效有力是最重要的。
相互沟通:减少摩擦、误会、冲突,使人际关系更加和谐、愉快。
亲密关系:关系的黄金法则,如何爱人,相互理解,相互包容。
坚定勇敢:突破自己的不敢为,限制性因素(身体、心理),发挥的令自己惊叹的潜能。
什么才是生命最美好的状态?
碎片化的时代,
物欲横流的环境,
青少年的灵魂又该何去何从?
贵族养成——自我实现
《贵族养成》训练,不以艺术为艺术的训练,将现代贵族所需要的礼仪、修养、文化素养的提升融入到特定的真实的环境中——流动的旋律撬动沉睡的心灵、迷人的舞姿感悟自我的精彩,挥洒的笔墨散发生命的哲学意识……美的觉醒,自我的升华,心灵的净化,从这里开启。
《贵族养成》训练,融合中西方贵族精神的精髓与当今的时代背景,由各领域翘楚组成专业高端导师团队,以艺术为载体,构建一套以荣誉、责任、勇气、自律、尊重等系列价值为核心的社会先锋精神,引领孩子从物质上流社会到精神上流社会,推动孩子自我实现的需求,培养社会责任感与民族担当,在形象、心理、行为等方面推动孩子具备贵族的气质。
《贵族养成》训练收获
训练时间
活出真我
2018年7月26日-30日 (厦门班)
贵族养成
2018年8月3日-9日 (厦门班)
乐道力行首席训练师-范津ANDY
乐道力行
青少年心态素质训练领先品牌
北京、上海、厦门、石家庄多地开设训练;
十年锤炼,
因为专注,
所以专业!
范津导师——家庭教育系列书籍
我 / 们 / 时 / 刻 / 在 / 你 / 身 / 边