王铁青老师

1.你看大熊猫人见人爱很多人都喜欢他有很多人也想了解他很想试一试，我发现很多同学很有冲动，也有些同学有点犹豫，我猜你们还不知道怎么去介绍他对吗？今天我们就学习怎么来介绍大型吗？说到介绍大熊猫，我们肯定得知道介绍大熊猫的哪些内容可以先介绍他的外形生活习性住在哪儿吃什么，在课文提示当中也有一些。这是我们很多小朋友关于大熊猫的一些疑问轻轻的读一读是的，这些问题其实很多同学已经思考多了过了，我们也有很多同学对自己感兴趣的问题进行了研究，查找了资料还做了记录。

2.关注大熊猫外貌的同学最多，有12位同学对大熊猫的黑眼圈最感兴趣，还有同学对刚出生的大熊猫是粉色的感兴趣，还有很多同学关注到了大熊猫的食物，这么多同学研究了大熊猫为什么爱吃竹子，其实我也想知道谁能来说一下？

因为人类逼迫他们到竹林里却只能吃竹子。这位同学在他的基础上又查找了自己的资料。

这位同学特别研究了大熊猫凶不凶，你为什么想介绍这个内容因为平时的大熊猫感觉很憨厚可爱，所以他会不会也有凶的时候？     

3.接下来在前后四个同学中，把你收集到的资料把你关注的问题和同学简单的分享一下。    可以原来关于大熊猫，我们有这么多的内容，可以介绍，那么你最想选择哪几方面的内容来介绍他呢？大家拿出练习纸，可以把你最想介绍那几方面的内容填写到练习纸上。你可以写你最想写的，也可以写课文中提到的问题。  写字的时候把背挺直。            接下来我们听一听这位同学选择了哪些内容介绍大熊猫，我选择了他的眼睛，为什么是黑色的，还有它的外形实物和国宝

嗯，他选择了四个内容，一个是黑眼圈，还有外形爱吃的食物，可他为什么是国宝？    在这4块内容中，大家有没有发现黑眼圈和外形他们是圈不是一类的黑眼圈，其实就是外貌当中的说，夜班黑眼圈可以写到外形中

4那么这三种内容在介绍的时候，你可以按怎样的顺序介绍？          生：先介绍它的外形在介绍食物最后介绍国宝。    你特别特别想介绍的会是哪一块内容？      他为什么是国宝嗯，为什么大熊猫被视为国宝？肯定也做了研究了是吗？好下去。     

5.还有哪位同学分享一下，这位男孩我们也来听一听，他选择了哪些内容介绍大熊猫，为什么有黑眼圈，吃什么，分布国家是哪里，吃的多还是少，他选择了4块内容是黑眼圈 食物 分布的地区 稀少所以你想介绍的也是这一点。    那么这四款内容中，你最想介绍的是什么大熊猫？为什么有黑眼圈？你可以在自己最想介绍的内容前面打上五角星，同学们我们也在自己最想介绍的内容前面打上五角星，而且我相信这款内容，你肯定已经了解过了，

6.看来，大家确定了自己想要介绍的内容那么大熊猫，我们可以怎么来介绍他？          我们可以从学过的课文之中，学习一些介绍的方法，这是咱们读过的课文。

你发现海底世界这里的介绍有什么特点，有些同学反应特别快发现了就举手。      用了对比的手法开头是一个反问句，大家发现了，没有开头就是一个问句，有了一个问句，后面就围绕这个问题来写，

你们觉得这样的介绍好不好，因为这样能引发读者的兴趣继续往下看，我们是不是也有这样的感受，当我们产生一个问题特别有兴趣，想去了解他后面的内容还有好处吗？而且我们清楚地知道后面写的和他肯定是有关的，这就是有问句开头的好处。

7.我还发现我们同学在介绍大熊猫，被视为我们中国的国宝他查找了这样的资料。老师要表扬这位同学他查找的资料一条一条地列得很清楚清楚，如果那么如果你要介绍这些信息的时候我们可以给他一些什么建议呢，能不能就这样12345把它写下去？

不能这样子写，那就变成一篇说明书了，很枯燥的，我们摘录下来的这些信息转变一下变成我待会介绍的内容当中的一些信息，接下来我们就围绕自己最想介绍的内容把自己的介绍词写下来。