口语交际《聊聊书法》学习记录

今天的小豆芽写作课我们学习的是第七单元的口语交际《聊聊书法》。

书法这个话题，对于孩子们来说比较陌生。在五年级的教材的语文园地学习中，孩子们了解过欧阳询和颜真卿两位书法家的代表作品及书法特点。另外我还补充过“楷书四大家”的名字。仅此而已。因此，在准备教学这次口语交际之前，我先观看了视频。为了能更好地开展本次口语交际，我让孩子们课前作了以下准备:

第一、明确本次口语交际的要求，熟读教材109页的全部内容。

第二、搜集有关书法家的作品、了解书法特点和书法家的相关故事。

第三、提前预习语文园地八中的书写提示——柳公权的书法作品欣赏。

❤ ❤ 在做好以上准备后，开始观看《聊聊书法》的视频。老师从交际内容指导了孩子们如何选材，具体交际话题为：书法家的故事；书法作品鉴赏；我的书法学习之路；书法练习的益处。然后，让孩子们明确如何交谈：①明确主题，突出重点；②分条列出，说清顺序；③借实物或图片辅助交谈；④倾听回应，补充发言。接着进行了交际示范，为孩子们提供了交际范例。最后做了梳理总结。

从说到写需要一定的指导。因此，在开始写作之前，我作了简要的指导。让孩子心中有了大致的写作提纲，将自己搜集的资料有侧重地加以组织和表达出来。从批改情况看，效果较好！