第七章：9-12岁儿童彩绘曼陀罗

曼陀罗是全体的象征，补偿性的绘制全体之象在于寻求心灵系统的完整，对中心的回归，是一种最高的自觉能力。当人认识到自己是一个微型宇宙，会体认到非我是自我设限的幻想。原象征人的心灵追求圆满的需求，追求一个自由永恒的境界，象征着人追求统一，和谐与完美。

儿童曼陀罗绘画介绍：可以分为结构性，曼陀罗和非结构性曼陀罗两种结构性曼陀罗及彩绘曼陀罗是在已有的形式上前途色彩，主要功能是激活与稳固自信，原动力非结构性曼陀罗及绘制曼陀罗，是根据荣格心灵地图，绘制相应的心理内容。

根据绘画人数的不同，可以分为个人曼陀罗和团体曼陀罗。个人曼陀罗主要用于儿童个体咨询中团体曼陀罗更多的应用于儿童人际关系中，团体曼陀罗分为双人曼陀罗和多人曼陀罗双人主题曼陀罗和双人自发曼陀罗。双人主题的设计是基于分析时，带有目的性的想去理解儿童心灵的某个具体内容，因此具有很多的主题。

对9-12岁儿童的意义：通过曼陀罗绘画可以让潜意识意识，还让儿童看到自己内心的情节或情绪，从而缓解儿童内在的压抑或焦虑的情绪。

第二节：彩绘曼陀罗操作步骤

准备阶段：为儿童准备好彩绘曼陀罗绘画所需要的工具。比如白色铅笔，曼陀罗模版等。根据对儿童的认识选择适合的内容或引导儿童绘制给儿童讲述相应的故事进行启动，如果绘制的是非结构性曼陀罗分析师可能需要帮他们把圆画好。

绘制过程：营造自由安全的环境，让儿童专心投入曼陀罗的创作中。

保管及应用：完成以后跟孩子一起来欣赏这些作品，然后让儿童讲述作品的故事进行联想及给作品命名，也可以采用表演或舞蹈的形式与儿童一起把化妆的故事进一步表达出来绘制完成的曼陀罗在正的儿童的同意之后，将其裁剪下来放入框架中进行装饰，或者张贴在房间里随时随地地与曼陀罗对话。