“有意义”与“有意思”

记得上小学时，语文老师教作文时，经常挂在嘴边的一句话就是:你们要写有意义的事！
可是童年少年时代，哪有那么多有意义的事情，因为过于强调“有意义”，于是充斥作文里的都是扶老人过马路，拾金不昧的好人好事，最后出现了老人本来要过马路买菜，却被搀扶送回家，甚至出现外国教育专家来中国，第一句话就问“中国的学生是不是都是富翁？因为他们经常捡钱包！”的笑话。
其实，孩子少年时代充满童真童趣，调皮淘气，生活里更多的是“有意思”的事。他们也许对蚂蚁身体分为几部分不太关注，但会对着一堆蚂蚁观察半天，对新来的老师品德好不好也许不在意，在意的是老师讲课有没有趣味，老师今天留了什么新发型，穿了件什么新衣服，老师有什么秘密……
作家曹文轩在《作文术》里提到:“写东西不一定非要瞄着‘有意义’，也可瞄着‘有意思’。”“一个人的少年时代，本来就是一个‘有意思’的时代。”
看来，作文里多写“有意思”的事，会更有趣，更好玩，更本真，也大大拓宽了作文的内容。