紫光行动2——构建一个温暖的网络学习空间

今天晚上，四位老师联合给我们带来了紫光行动第二课——《从紫光行动到湘沪陪伴——构建一个温暖的网络学习空间》。这节课我一直听到最后，为了能理解透彻，我还回看了一遍，可以说这节课内容丰富，干货满满，也让我收获满满，接下来，我用几个关键词，来谈谈我的收获和思考：

【好看】

构建一个温暖的学习空间，我想到的第一个关键词是——【好看】。

好看重要吗？（这里说的不是狭义的漂亮，而是视觉呈现的效果），当然重要，尤其是人们对可视化要求越来越高的当下，好看太重要了！

窦老师用YY开播，把自己的头像视频装扮得花儿朵朵，给人春天般的温暖，试想，哪个学生会不喜欢这样亲切的老师呢？今天晚上，吴虹校长也第一次尝试使用YY开播，开启摄像头，呈现的效果比以前明显更好，这是一个加分项，作为网师，如果会使用软件进行头像美化，肯定更能受到学生的喜爱。

课后，我也按照窦老师教我们的方法，用YY开播优化自己的头像，美化、特效、滤镜，各个参数进行精细设置，效果比直接开播好太多了。【效果看截图】

当然，除了头像“好看”，我们的课件也要“好看”，要求课件画面清晰、逻辑清楚、表达精准，不仅能抓住学生的眼球，也能极大地方便学生快速地吸收和理解内容。

窦老师还介绍了几款常用的直播平台，对它们的优缺点进行了分析，我觉得在使用平台构建网络学习空间时，遵循的原则就是平台稳定、操作方便、便于互动，当然也可以多平台融合使用，追求效果最优化。

【有料】

构建一个温暖的学习空间，我想到的第二个关键词是——【有料】。

好看是有颜，那内容就要有料了，吴虹校长给我们介绍的“湘沪陪伴大礼包”，里面的内容真是太有料了。夏加儿艺术、童心沃Sel社会与情绪学习、跟着绘本学育儿、阿福童财商、线上公益读书营、教育电影、正念练习，里面的每一门课程都是专业团队带来的有料的课程，也是老师、家长、学生需要的课程。

所以，课程设计在构建网络学习空间里也是特别重要的一环，找到需求、整合资源、精彩呈现，都需要课程导师的精心准备和设计。

【陪伴】

构建一个温暖的学习空间，我想到的第三个关键词是——【陪伴】。

网络课堂不是生硬冰冷的知识灌输而是有温度的线上陪伴。像窦老师分享的课堂环节——点歌、眼保健操等，张晖老师分享的正念练习，时老师分享的跟着绘本学育儿，吴虹校长介绍的课程大礼包，都是为了更好地做好线上的陪伴学习，让老师、家长、学生感受到课堂的温暖。

当然，除了课中的互动陪伴，网络学习空间里还有一个特别重要的环节，那就是课后陪伴，要充分了解用户的学习情况，他们的收获和困惑，给予适切的鼓励与帮助。

好看有颜，内容有料，用心陪伴，这不就是一个温暖的网络学习空间吗？今天的课程结束了，但是，我的课程实践不会停止，在今后的教学里，我会努力践行这些理念，构建起一个学生喜爱、温暖有光的网络学习空间。