聚焦核心要素 体现单元整体教学

      7月18日晚7点半，在工作室主持人王芳校长的带领下，工作室全体老师齐聚在电脑前，共同聆听了由北京市学科带头人孔凡艳老师带来的 “聚焦核心要素 体现单元整体教学”专题讲座。

      孔老师的讲座主要分为三个部分，首先分析了单元整体教学是大势所趋，统编教材有利于实施单元整体教学，然后讲解了语文要素视角下的单元整体教学思路。

      单元教学在上个世纪八十年代得到了蓬勃发展，全国知名特级教师霍懋征老师指出：“在单元教学中，有的精讲，有的略讲，有的留给学生自己阅读。”统编教材背景下，单元整体教学研究得到了空前的关注与发展。

      了解了单元教学的发展后，孔老师指出，统编教材“双线组元”体现整体性。依据双线，特别是语文要素线，着力加强了单元内部横向联系，使整个单元成为一个整体系统。统编教材是三位一体阅读体系的建构，促使课内外阅读有机整合。在编排中，尤其关注了阅读与表达的联系，促进读写结合。

      统编教材与以往教材最大的不同就是提出了“语文要素”这一概念，所以我们要在统编教材背景下实施单元整体教学，首先要立足整体，解读语文要素，接着要整体设计，落实语文要素。

      最后，孔老师指出，“一带N”教学在单元教学中不可小觑。由课文带出拓展文或整本书阅读，从而提高学生的语文核心素养，真正做到“语文学习得法于课内，得益于课外”。

      培训结束后，老师们表示干货满满！通过这次培训，工作室的成员们都感受到了单元整体教学的重要性以及整体性。相信在今后的教学中，我们都能立足于单元整体教学设计，在单元整体教学模式下，进行知识的整合，立足学生，参透教材。