思维导图与数学学习

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我上学的时候，成绩最差的就是数学了。主要原因是数学总是学不好，越学不好，越不想学，就陷入这样的恶性循环中。听陈老师的这节课的时候，我就在想要是当年我也会思维导图，那情况会不会完全不一样？我想会的。预习的时候画张思维导图，把自己不明白的难点画出来。借助这个预习导图去听老师讲课，更有目的性，上课时不用做那么多的无效笔记，也会更加专心听讲。听完后再画张思维导图笔记，整理一下难点、重点，再比对之前预习画的思维导图，这样自己对课堂内容的掌握程度也就一清二楚了。接下来用整理后的思维导图笔记进行复习。整个学习过程既轻松，又清晰明了。

越深入地学习，就越爱思维导图。因为自己因为学会运用思维导图而体验到了学习的快乐，希望将这个方法教给更多的人，让他们和我一样体会到快乐学习，这是我的人生愿景。

进入到自评环节。这幅思维导图，我给自己的评分是80分，主要是旁边的书籍和书太散了，而且颜色有点暗。这次小图标的运用是比上次多了一点，但是画得不够好看。