老师，我来帮你捶背吧

默默是我班一位女生，大大的眼睛，黑黑的皮肤，不爱说话，也不喜欢举手回答问题，学习成绩呢，也如她的名字一样默默无闻。

几次班级测试之后，我看见了她的默默无闻，我开始观察她的一举一动。几天之后，我发现她是个非常认真的孩子。为了进一步的了解情况，我和她的妈妈聊了起来，得知，她一直都是这样，上一二年级时也是如此，平时表现，不管是课堂，作业，背书，默写都很好，就是一考试就只能考七八十分，也不知道是什么原因。

我建议家长可以根据试卷的薄弱题型，有针对性的做相应练习。家长也是非常的认真，积极的配合。一段时间后，我发现她测试考了九十多分，我当众表扬了她的进步，并当着全班的面问她：“这次你的进步非常大，能告诉老师你是怎么做到的吗。”她开心的说：“妈妈让我另外做了一些练习。”我再次给与她肯定：“祝贺你的进步，同时也感谢默默妈妈的陪伴付出，让我们把掌声送个默默和默默妈妈，一起为他们点赞。”

这件事过去之后的一段时间，我发现她的笑容明显变多，也开始尝试着举手回答问题了，课后有时还会走到我身边问我问题。有一次课间，我没有离开教室，而是坐在班级讲桌前休息，因为，我连续两节课。默默做到我跟前来说：“老师，我帮你锤锤背吧。”我是又惊又喜，就高兴地问她：“为什么想起来给我捶背呀？”如果说刚才她的话是给我一个惊喜的话，那么下面的话简直就是满满的感动。她这样说：“因为有时我会看到老师自己手放后背自己锤，我想你是不是腰疼。”这句话差点让我语塞，我稍作停顿，继续说到：“默默不仅学习进步了，观察力也更仔细了，还越来越暖心呢，老师真为你高兴。”我大方的说：“谢谢你的爱心，捶吧。”

听我一发话，几个孩子一下蜂拥而至，一起朝我捶过来。我一看这情况赶紧说：“这么多想帮助我啊，可是人太多，我的背太小，只留下四个人就够了，你们分工，上下左右分成四个部分吧。话音一落，她们就劈里啪啦的朝我砸来，仿佛打鼓一般。差不多一分钟后，我说：“停，谢谢你们，我都快冒汗了。知道的人以为是捶背，不知道的人还以为你们在打我呢。”她们那乐得呀，笑开了花。