关于学习动机的思考

这是一个既要终身学习,又要高效学习的社会。所以孩子们从出生,甚至怀孕的胎教开始,早教、幼教、成人教,智商、情商、创新商、“素质商”,周一到周日,从早到晚都在忙着学!!!生怕哪个环节沒补上!!

社会也很给力,缺啥有啥,想补哪就补哪,就像那句广告词所说,“哪里不会补哪里”。

然而结果怎样呢?

到底如何学习,如何才能有效学习?最近从自身和女儿洗刷问题上收获很多。学习分为:学习动力、学习能力和学习方法三个方面。学习能力,比如专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力等,这些力就像肌肉一样,有效训练就可提升。学习方法更简单,它是法,先干什么,再干什么,按照指示方法操作就好!一切的前提是孩子或者我们成人想才可以,愿意才可以!!这是重点!!这里主要谈孩子。

孩子是种子,无论什么种都得长大,无非是农夫问题。其实,我们细想一下,哪个孩子不愿意成长,不愿意学习!从小的探知欲,各种的为什么。为什么就不愿意学了呢?我们是怎样一点一点的把孩子的学习欲望降低,甚至是厌学了呢?谈着谈着就谈到关系了。而关系又是怎样不好的呢?也许这就是“陪伴是最好的教育”的一种解法吧。

我认为“高质量的陪伴”是解决一切学习动力问题得根本!

先暂时思考到这吧,我自己想得明白还没表达清楚!任何孩子的问题,请家长先反思下自己哪里出问题,从问题处和孩子一起牵手解决,只要你愿意,孩子一定可以从问题中出来!!

像孩子爱我们一样的爱孩子!!!!

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