词句篇07:音韵

| 课堂小结

一、音韵很重要，除了图像思考以外，你还要用听觉思考；

二、写出音韵有两个心法：第一个是押韵，第二个是节奏。节奏有三个技巧，第一是用短句，第二是删赘字赘词，第三是能用主动就不要用被动；

（一）押韵

①押结尾相同音的字

②押字头韵

例如老师，老爷，老鼠，老板…

③同一个词尾来串故事

（二）节奏

1.用短句，言简意赅，不啰嗦

2.删赘字

比如“的”，“了”，“通过”，“进行”……

比如“透过考试来选拔人才”、“通过对话来增进了解”，乍一听没什么错，但里面却有赘字——通过、透过、来。其实“通过考试来”就是“考试”，“通过对话来”就是“对话”。

三、每次写完念一念，念出声音来。

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| 课后思考

初级难度：用叠字来形容颜色，比如黑漆漆、硬邦邦、亮晶晶…你还能写出多少？将这些叠字串成一首诗。

红：红彤彤、红艳艳、橙：黄：黄橙橙、蓝：蓝盈盈、绿：绿油油、白茫茫、白皑皑、白花花、黄澄澄、黑沉沉、黑压压、灰溜溜、

红彤彤的太阳照着绿油油的大地

绿油油的大地依靠着蓝盈盈的大海

蓝盈盈的大海来自白皑皑的雪山

白皑皑的雪山想着亮晶晶的星星

亮晶晶的星星念着黑漆漆的夜

中级难度：找一个词头，比如“老” ——老马、老虎、老鼠、老街、老牛、老家，用它们串一个故事。

这个词头要能组成很多词汇，比如“小”——小姐姐，小哥哥，小叔，小孩，小姨，小弟，小车，小草，小花，小树，小溪，小河，小山，小虾，小鸟，小鱼，小象，小巷，小屋，小船，

小屋有小孩，小孩坐小船，小船游小河，小河养小鱼，小鱼叫小鸟，小鸟闻小花，小花找小草，小草在小巷，小巷有小屋。

高级难度：发出一个你喜欢的声音，找出这些押韵的字跟词，串出一篇文章。