一、教育目的个人本位论代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆技巧 1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸.
记忆技巧 2：卢洛浮夸，太过苛求
二、教育目的社会本位论代表人物
孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩
三、教学原则
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则
记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。
四、教师职业道德规范的要求（案例）
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆技巧 1：3 爱 2 人 1 终身
记忆技巧 2：关爱教为终
五、德育方法
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。
六、教学方法
1.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；
2. 直观性教学方法：演示法、参观法；
3. 实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；
4. 研究性教学方法：讨论法、发现法
记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。
动嘴：教授在讲坛（谈）读书；
动眼：眼馋（参）；
动手：2 次实战演练；
动脑：武王思考如何讨伐（发）纣
七、布卢姆与布鲁纳
布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能
布鲁纳：认知结构
学习理论、发现学习
布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）
布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。
八、我国教育目的的基本精神（简答）
1.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
2. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
3. 适应时代要求，强调学生个性的发展。
记忆技巧 1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）
记忆技巧 2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学）
九、外铄论代表人物
荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生
十、内发论代表人物
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆技巧 1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。
记忆技巧 2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）
十一、现代学制的发展趋势（简答）
1.加强学前教育及其与小学教育的衔接；
2. 提早入学年龄，延长义务教育年限；
3. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
4. 高等教育的类型日益多样化；
5. 终身教育受到 普遍重视
记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有 5 点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年， 第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视
十二、如何激发学生的学习动机
1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
2. 根据作业难度， 恰当控制动机水平；
3. 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
4. 正确指导结果归因，促使学生继续努力
记忆技巧 1：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难
为情。
记忆技巧 2：理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极， 反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控；要想学生有动力，归到努力才更努力。
十三、新课改教师角色的转变（简答）
1.教师是学生学习的促进者
2. 教师应该是教育教学的研究者
3. 教师是课程的开发者和研究者
4. 教师应是社区型的开放教师
5. 教师应该是终身学习的践行者
记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。
十四、德育原则
教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆技巧：一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。
十五、良好师生关系的特点
1.尊师爱生
2.民主平等
3.教学相长
4.心理相容
记忆技巧：关键词：平、师生、教、心——石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。
十六、如何建立良好的师生关系（简答）
1.了解和研究学生
2.树立正确的学生观
3.提高教师自身的素质
4.树立教师威信
5.发扬教育民主
6.正确处理师生矛盾
记忆技巧：关键词：了、2 树、提、发、处。
想象：光头强发现了 2 颗树，提起锯子开始砍，树木被加工处理成了筷子。
十七、儿童权利公约
1.无歧视原则
2. 尊重儿童尊严原则
3. 尊重儿童观点与意见原则
4. 儿童利益最佳原则
记忆技巧 1：两个尊重无关利益
记忆技巧 2：一无一最佳两尊重
十八、教师职业素养(简答）
1.道德素养
2.知识素养
3.能力素养
4.心理素养
5.身体素养
记忆技巧：是不是喜欢一个人：身心能知道
十九、如何树立教师的威信（简答）
1.培养自身良好的道德品质
2. 培养良好的认知能力和性格特征
3. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
4. 给学生以良好的第一印象
5. 做学生的朋友与知己
记忆技巧：朋友知己之间也要培养彼此的好印象（怎么培养？既要道德好、智商好、性格好，又要仪表整洁、行为举止风度翩翩）
二十、教育改革与发展规划纲要——工作方针
1. 优先发展
2. 育人为本
3. 改革创新
4. 促进公平
5. 提高质量
记忆技巧：忧郁改粗体
注：以上内容在师出教材教育综合知识内容基础上有所拓展与延伸，大家应以教材作为基点，认真备考，夯实知识点，掌握答题技巧，决战2019教师招聘考试！
师出教育，起步于中国安徽，是国内知名的新任教师精细培养机构。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导，包括教师招考笔试、面试，教师资格证笔试、面试到在职教师的优秀教案指导、展示课指导，教坛新星评选指导，职称评定指导等项目。师出拥有国内各省专业的师资库，储备了一大批优秀的一线教师、教研专家。在安徽等省的历年教师招聘考试中成绩卓著，培养了一大批优秀的新任教师。依托完善的培训体系、课程开发能力和责心，可在有限的时间内让考生学有所得，受到考生广泛好评和家长的信任。
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