2022-04-04

2022-04-04坚持分享第1281天 读《建构解决之道》P344-347感悟：SFS构成要素二：确认正向督导目标—— 转化为正向具体之界定。督导者要引导受督者澄清与说明其正向所欲目标，如“想出现的”“想达成的”“需做到的”。而且这些目标要用正向所欲的词汇加以描述。如果受督者不能以正向词汇时，比如以“不要什么”表达，督导者可以以“那么你要什么？”来继续确认受督者真正想要的目标。具体可使用奇迹问句、假设问句、差异问句等技巧。例如：受督者希望自己在晤谈中不要那么焦虑，督导者可问“那么，你希望可以变成什么样子？”“若你改变了，咨询室的录像拍下你的样子，我们与录像中会发现你与之前的样子有何不同？”