榆林十万花(一)

《追风筝的人》推荐与反推荐。

《意念力》的借与还。

《青春》的吉它弦与断。

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01

中午的海风,不急不缓。适合放风筝。适合等着它断了线,等着"邻家"的孩子来捡。

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02

捡拾到风筝,不需要归还。

也可能捡到到其他的碎片,收拾贪玩。

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03

在红河道遇,在昆明植物园,在洱海边。

风物异同,再上岳阳楼。

红河,夜独游,晨赏之为屏年余,转手。

植物园,两年三赏,三次次日出游。

唯海边,一次次仰望,一次次回眸。

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04

水光天色,波澜不惊。有人布置,没人收拾。放下包袱,开动机器。

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05

黄的是包袱。背一年山水,弃一路黄土。置一年不顾,今儿个重新背负。背负或者放下,从不自然向着自然。历时两年。

白的是工具。随身三个月。其白也黑,受人强援。

包袱里边长工具。每一次出行中每一次艰辛,每一滴汗水里每一次度量,都回归到需要的最低层次。

所谓衣食无忧,就是不做寄生虫而已。

此外何忍衣来伸手,饭来张口?

修德乃真,修身即行。行知当止,考虑林夕。

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求?

06

低下你那高贵的头颅!

生命尊严,狗最要脸。

展开一笔?改日闲淡。

07

风起,催归。途绽,舒心花。

点赞于应,顺便受谢。忆不起,伤不起的吃睡休克与拧巴。

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08

独行有伴。蝶恋花飞。

标本的记忆,送入的菠萝村。关联点,蜂飞蝶舞的世界不在。歪歪何意!

捕杀。利益。理解,同情。共生,共鸣?

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09

不要妙笔生花,更不要口吐莲花。关于共生,如何找到一点平衡,来一起安顿灵魂?

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