WH780——110 一人智谋短，众人计谋长——班主任基本功初赛的收获

WH780——110

      2022年4月7日    星期四    晴

            一人智谋短，众人计谋长

        ——班主任基本功初赛的收获

      为了迎接南阳市第五届班主任基本功大赛，4月7日下午杨天端名班主任工作室提前进行彩排，孙诤老师、黎娜老师和我为大家进行了展示，从中收获颇丰。

      1、我的努力

      育人故事，我选择的是三年前班里“丢了20元钱”的故事，因为印象深刻，描述起来得心应手。育人方略和班会设计是把上一次的班主任论坛上的课件一分为二，单独把班会设计“英雄故事，激发内驱力”摘开，独立成一部分。看到案例答辩题，我在纸上写了三条，从家长、学生、同学们的角度分析解答，力求面面俱到。才艺展示环节底气不足，感觉自己无才无艺，以前喜欢唱歌，多年不唱高音上不去，低音下不来，朗诵课文不出彩，灵机一动，选择了方清平的脱口秀，早晨5点多起来背诵，反复记三四遍，但是记得不熟，总会卡壳。

      总体看来，比较生疏，讲述不够流畅，还需反复操练。

      2、黎娜老师给我的启发

      黎老师的育人方略和班会设计给我的感觉是理论足，做得扎实，环节充实。比如在育人方略里，她的班情分析、带班理念、育人目标均用满满一张幻灯片，并有延伸拓展。她引用魏书生老师的理论，教导孩子们要每天做10分钟家务。在班会设计里，她用心理学的理论，告诉孩子们，要想实现理想，学会大脑复盘，认识自己，反省自己。

      答辩环节，我经过提前的准备，而黎老师拿着话题就开始表述，条理清晰，分析得当，即兴解决问题的能力强，这是平时厚积薄发的结果。大家都说黎老师自带音箱，一曲阳光总在风雨后，让人听得如痴如醉，没有音乐胜似音乐。

      3、常敬爽老师给我的启发

      常老师曾经参加第一届班主任素养大赛，它是班主任基本功大赛的前身，常老师告诉我们时间把握要准，育人故事只用三分钟，时间一到立马叫停，所以不能穿靴带帽。育人方略重在理和案例，带班理念、育人目标要有高度有升华，此环节只有4分钟。以前的班会设计是给个题目临场书写，现在是提前准备，难度有所下降，但是要简练，脉络清晰，背景只用三张PPT，时间把握在5分钟以内。答辩环节最为紧张，因为只有三五分钟的准备，需要提前收集大量的资料，把各种问题归类，分类作答，做好充分准备。才艺展示要巧，与众不同最为妙，以前的比赛书法、太极、画画、剪纸、舞蹈、瑜伽……各种才艺五花八门，令人眼花缭乱，还要边表演边介绍对班主任工作的促进作用，要好好打磨。

      对比我的展示，育人故事讲得时间太长，需要大量缩略。育人方略中的带班理念和育人目标太过浅薄，没有用专门的PPT，自成一张，也没有高度的升华，需要修改。班会设计缺乏背景、目标、准备等环节，班会实施过程也不够饱满，更需要修改。临场发挥的答辩能力是我最匮乏的，本周末要整理一些案例，要么自己解答试试，要么看看他人的解决方案，要么请教高人，尽力做好准备。关于才艺，不可能临时抱佛脚，就把方清平脱口秀“扶老太太过马路和找医生这两段说流利”也算勉强过关。

      感觉自己水平太差，离高标准的距离太远，贵在参与，多学习。

      4、杨天端老师给我的启发

      杨天端老师不愧是名班主任工作室的主持人，学识渊博，思想睿智，她时刻关心着工作室各个成员的发展。她搜集历年来班主任基本功大赛的成功案例，为我们指点迷津。

      她说，关于育人故事1、不只是讲故事，育智慧和可行策略：还要体现自己的教育理念、思考，教育智慧和可行策略。2、不只是学生成长，更是教师在处理事件过程中自身的成长。3、不只要有爱、感动，更要有转化教育的机智与策略。4、不只是育分，立德树人才是教育的根本任务。

      带班育人方略类似于之前的班主任专业发展自传，但是他们之间还有稍微的区别。班主任专业发展自传，侧重于班主任自身发展，而带班育人方略侧重于教师在处理班级事情、教育孩子时候的方案中所包含的智慧与成长。阐述自己在班级建设中的育人理念、实践策略和具体做法，成体系、有实效、有创新、有特点。内容要涉及班情分析、育人目标带班理念、策略做法、成绩成效等。思路清晰，内容充实，有效表达自己的教育理想、教育追求教育主张和自己为实现教育理想所采取的教育策略和方法，并有初见成果，思想先行，具体实践，可见育人成效。

      一节好的班会，由导入、推进、转换、提升、总结几个环节组成，简洁利落，条理清晰。

      案例答辩：一、分析原因，二、纳悦，理解包容接受，三、运用策略帮助改变，四总结提升。

      “一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。”听听大家七嘴八舌分享的经验，大有醍醐灌顶，豁然开朗之感。对比成功的案例，我的实践、反思、展示还都处于初级阶段，在今后的实践过程中，一、扎实实践，支撑分享，二、深入反思，减少浮华，三、不断学习，丰厚积淀，四、知行合一，说做统一，五、提升格局，高瞻远瞩。