2020年2月11日《北京的春节》第二课时网课问题梳理

老舍《北京的春节》给我们展示了40多天的吃，穿，玩，逛，乐一条龙活动，从腊月初到正月十九，可以说时间长久，内容丰富，有声有色，有形有味，有文有武，有内有外，有远有近。

酒肉飘香与甜甜蜜蜜的腊八粥各色各样的杂拌儿说的是吃，新帽子新围巾新棉衣新暖鞋讲的是穿，骑马骑骆驼玩鞭炮亮灯笼展示的都是玩，串邻居走亲戚上庙会讲的都是逛，听京剧赏舞龙滚铁环都是乐，贴对联贴年画扫房子讲的是住，可以说吃，穿，玩，逛，住五福临门，焕然一新。
三门峡市实验小学张伟卫老师《北京的春节》第一课时给我们理清的时间顺序和各阶段的活动，指出了四个主要时间段的高潮——1.腊月23的祭灶，突出此后的重点"忙"，2，除夕的守岁，突出重点词“圆"，3，初一的互访，突出重点词“逛″，4.正月15的赏花灯，突出关键词"闹"。
在接下来的这个时间段，将有8个问题展示。
1.腊八粥就是一个农业产品博览会。采用了比喻拟人夸张的什么修辞手法，描写它的色香味儿又用了正面描写还是侧面描写？
2.课后第二题将小孩子们喜欢春节的吃玩乐的哪三件事？
3.老舍的北京味儿语言亲切随和，体现在哪些儿化词及其他语中？
4.除夕的这个高潮，从视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉怎么可以想象到它的喜庆忙碌热闹团圆？
5，谁能把老舍的“元旦"换成一个更理解不产生歧义的的词语？初一的悠闲与快乐从哪些文字可以体会到？
6.元宵节的“热闹"哪些句子用了排比手法？灯笼的材料，内容，颜色与规模分别是什么样的？老舍真的是给我们描绘了一个满汉全席的灯展，只是没有第二课沈从文写的腊八粥色味俱佳更让人馋涎欲滴。
7.最末一段首尾呼应的词语是哪些？
8.舒乙写的《春节》重在写吃饺子，春饼还是元宵？他提到的正月初五之前不动刀不动针线不动土是什么贴心的文化传统呢？
9.如果说按照“盼望双节——打扮双节——享受双节——留恋双节y怎么来分课文的四个部分呢？是不是时间点儿？是不是腊月初八腊月二十三，正月初一，正月十九四个时间点呢？
10.老师留的作业是写春节作文，我更喜欢大家采用第二课《腊八粥》的形式，写自己感受最深的那一年春节的一件事。

总体要求24个字。
集中主题，线索明晰，真情实感，流畅准确，生动巧妙，新颖赞多。

比如《记否?记否?那时年味游走》写的是十年来每三年一部新手机的春节拜年新风尚，

《年年有余》写的是十年前偷吃糖果偷吃鱼皮结果闹肚子鱼坏被扔让人过了一个难忘的年的故事，

《2003年的草莓味饼干》写的是2003年春节，母亲工厂倒闭，爸爸打工没有工资，结果初二时才见到要账回来的爸爸并圆了自己有饼干有鞭炮的梦想，

《永远的包子》写小时候吃包子特别幸福，成家后有包子的娘家成了我温馨的港湾，母亲在病危前蒸包子给人永远的叮咛。

《那年雪很大》写自己爸爸曾经是包工头万元户，因为开猪厂赔了30万元，酗酒打架后反省，春节全家人守在生崽的母猪旁，从此我发奋学习考上大学，爸爸成为8亿元销售冠军。
《到大伯家去过年》相依为命的弟弟抬着牛车越过冰堤也要去看老二哥哥，不仅为了感恩救活了便血的弟弟，也不仅为了感恩用2头年猪买了一座土房子的义举，更不仅为了思念那失踪的老大老四，互助到终老折射的是永远难忘的亲情。
《碎瓶胆与一个人的泡面》写一位父母争吵年年需要换暖瓶胆的伤脚女子，回忆父母相处的种种不适及后来老年时相互谅解的悲催，倒叙手法为我们小镜头地展示出了中年离婚率高的社会问题。
《爸爸的筷子》用高粱杆吃面条，用柳木棍煮肉做年糕，特别是种下软硬糜子，驴磨成粉，蒸熟炸黄奉献美食，为8个子女挑起了有希望的未来。
《饥饿的幸福》写了克拉玛依市的孩子们的不团圆，看电影械斗用炮炸伤人，观看了武器库，结果艾叔因为某些问题自杀，令人刻骨铭心。