四个橙子的故事
卢梦婕
今天，老师带了个橙子，它穿着一身橙黄色的外套，显得十分精神。头上还顶着绿色的小帽子，显得更可爱了。用手一摸，十分粗糙，并没有我想像的那么光滑。我再用手把橙子掂了掂，看起来又肥又大，其实很轻，真令人失望。只听”“咔嚓”一声，橙子被老师切成两瓣，凑近一闻，一股香甜的味道直往我的鼻子冲，真香，好想咬一口。尝了一口
，味道酸酸甜甜的，十分美味。老师今天是不是有大喜事，来报喜的呀！真让人兴奋。真希望老师每天都这样，我们天天都能品尝美味。
吃完橙子，我便有许多问题：这个橙子是怎么来的？老师又为什么带给我们吃？目的又是什么？让我展开想象的翅膀，想象其中的故事吧！
说不定老师那天正准备开车给我们来上课，开到半路，发现路边有一袋饱满的橙子。老师想：这大橙子是谁的呢？还是等等吧，不然那么好的橙子可能被别人拿走了，主人会着急。于是老师等了等，还是没人来拿橙子。眼看就要上课了，老师只好把这袋橙子带到了教室，老师想：等上完课，失主估计都走了。还是把这个橙子分给同学们吃吧！让同学们写一篇关于橙子的作文吧。于是老师让我们用六感观察橙子，写出橙子的特征。当我们品尝完橙子时，灵感也有，一篇《四个橙子的故事》作文就诞生了。
我看啊！老师，上辈子肯定是写作专家，连几个橙子都能写一篇作文。
四个橙子的故事
刘诗语
今天老师带了四个橙子，这些橙子都穿着一件橙红色的外衣，足足有鹅蛋那么大，脸上长满了雀斑，头上还有一顶绿色的小帽子。它摸起来冰冰凉的，还有一点糙，可是用眼睛看起来它是那么的光滑，看来是我的眼睛骗了我，我掂了掂，这个橙子跟个鸭蛋差不多重，只听“咔嚓”一声，橙子变成了两半，凑近闻一闻，一股淡淡的清香，直往鼻孔里冲，让人恨不得马上咬一口。咬了一口，味道酸甜可口，让人欲罢不能，吃了还想吃，可悲呀，可叹啊，橙子只有一片，想再吃也没有了，唉。
我想：这橙子是哪儿来的呢？可能是老师家有一片果园，里面有葡萄、李子、杨梅……这么多果树中，果园里最显眼的就数那棵橙子树。
去年秋天老师来到果园，看到果园里的果子大丰收，老师笑成了一朵花。最让人喜爱的就是那棵橙子树了，橙子树上的橙子把枝条都压弯了，老师采了很多橙子，吃了一个冬天，还没吃完，她面对着这堆橙子发愁，送人又送不完，扔了又太可惜，于是带了四个饱满的橙子与我们分享。这些橙子个个都有鹅蛋那么大，穿着橙色衣服，头戴一顶小绿帽，这橙子闻起来有一股淡淡的清香，这橙子给我们尝尝鲜，一个橙子的故事，这篇作文就这样诞生了，这可真是一举两得的好事啊！
老师是个好老师，同时也是个好果农。
四个橙子的故事
杨子红
今天老师带了一个橙子，它穿着一件橙色的外衣。我看它很光滑，但是我用手一摸，才知道它的表皮很粗糙，哦，是我的眼睛骗了我，我想，有时眼睛也是会骗人的。我看它很大，但是用手掂了掂，才知道它比鸡蛋还轻。”“咔嚓”一声，老师把橙子切成两半，拿到我们面前让我们闻，我凑近一闻，橙子酸甜的香味扑鼻而来，我真想马上咬一口。老师给我们每人发了一瓣，我吃了一口，橙子的汁水流进我的嘴里，味道好极了。我想，要是再能吃一瓣那多好啊！
我一吃完橙子就想，橙子是哪儿来的呢？是从果园摘的吗？是邻居送的吗？还是从超市买的呢？我觉得是邻居送的最有可能。
有可能邻居家里有一个孩子，，这个孩子学习很差，还很喜欢看电视、玩手机，导致孩子近视了，都几百度了。邻居万般无奈，请梅老师帮忙。那个孩子自从得到了梅老师的教育后，学习变得越来越好了，作文也写得越来越好了。梅老师可能会对孩子说:“你看，现在你的学习是不是变好了呢?那你得把爱玩手机、爱看手机的坏习惯改掉，好吗？”孩子说:“好。”从此，这个孩子再也不看手机，不看电视了。这个邻居为了感谢梅老师，给了梅老师四个橙子，老师再三推让，可是邻居太客气了，老师只好接受了四个橙子。
梅老师想:我今天不是要去给学生上作文课吗？我可以把橙子带去让学生写一篇关于橙子的作文，再让他们尝一尝橙子的味道，这不是一举两得的美事吗？
于是，《四个橙子的故事》作文就这样诞生了。
四个橙子的故事
鲍俊宇
今天。老师带了一个橙子，这个橙子穿着一身橙红色的衣服，跟鹅蛋差不多大。我忍不住摸了摸这这个橙子，十分的粗糙，不像我眼睛看到的那么光滑，是我的眼睛欺骗了我吗？我掂了掂，比我想像的要轻，感觉跟一个鸡蛋差不多重。老师用刀轻轻一切，切成了两半橙子，我用鼻子凑近闻了闻，啊，好香！有一种又酸又甜的香味。露出的果肉饱满多汁，颜色比果皮淡了一些，我恨不得马上吃一口。闻起来的橙子酸酸的，可是，尝起来却是甜甜的，让我想起我同学写在作文里的跳圈小狗，要它跳圈不跳，结果给它吃东西，它就跳。我们也像小狗，有了吃的就认真的写。
我吃完橙子，我想梅老师是怎么得到这四个橙子的呢？我觉得可能是梅老师的亲戚送给她的，梅老师的亲戚为什么要送给梅老师橙子呢？我又进行大胆地猜测，应该是梅老师亲戚的儿子作文一点写不来，常常被他的老师批评，或者是重写，搞得梅老师的亲戚心烦意乱。最后梅老师的亲戚就让梅老师好好的教他儿子写作文。过了一个星期后，有一次
，刚刚要写作文，老师亲戚的儿子是全班写的最好，这位母亲非常感激，就送给梅老师四个又肥又大的橙子，老师舍不得吃，就带来了这四个橙子分给我们吃。老师又想还可以让自己的学生写一篇关于橙子的作文，这不就一举两得吗？可以让学生写作文，还可以让学生吃到橙子，小小的橙子也有一个大故事。