【9/30】赵慧老师——思维导图与绘本《不！我不是小树枝》

  今晚迎来久亚教育·V课会·第4季·30天思维训练营的第9讲。

课程海报

今晚由赵慧老师带来主题分享:思维导图与绘本《不！我不是小树枝》。

赵慧老师

赵慧老师从以下四点进行分享:

课程目录

  一、绘本知识简介

  绘本又叫图画书，它是以图画为主，再加上少量的文字来表达主题思想。

    绘本是由护封、环衬、封面、封底和扉页构成的。

    绘本的主题主要有知识类、科普类和故事类。

二、《不！我不是小树枝》绘本解读

    《不！我不是小树枝》这本书的主要内容是:小海蒂是竹节虫，它第一次来到小虫子学校，没有人发现它，还被大家认为是衣帽架，小海蒂很沮丧。之后是虫子莉莉发现了“小树枝”，大家都说海蒂不像虫子，太像小树枝了。金珠老师为了大家能够一眼认出小海蒂，组织大家为海蒂编织一条围巾，当海蒂戴上大家为它编织的围巾，大家都能一眼认出海蒂，海蒂也在小虫子学校交到越来越多的朋友。

三、《不！我不是小树枝》绘本解析

1、内容分析

时间:开学第一天

地点:小虫子学校

人物:海蒂、金珠老师、瓢虫、蟑螂兄弟、臭虫、小蚊子和其他虫子。

2、情节分析

海蒂:长得高、内向

金珠老师:编织高手、充满智慧

瓢虫:创意十足、追求完美

蟑螂:有爱心

蜘蛛:灵活

蚊子:长得小，嘴最长。

3、细节分析

（1）谁参与了编织围巾？

（2）编织围巾用了什么图案？

（3）选择什么颜色？

（4）编织用了什么工具？

四、发散阅读＋简笔画练习

发散阅读:

1、让孩子给没有名字的虫子起名字。

2、如果莉莉没有发现“小树枝”，故事要如何编排会更有趣？

3、其他虫子第一天上学可能会遇到哪些麻烦？

4、虫子们的特点会有什么作用？

5、金珠老师可能怎么样化解这些虫子第一天入学时遇到的麻烦？

简笔画练习:

    这部分内容家长可以和孩子一起画各种虫子的简笔画，画的过程中可以和孩子讨论，这些虫子的颜色、特点，既能提高孩子的兴趣，又能增进彼此的了解。

最后和大家分享我的听课导图笔记:

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学员优秀作品展示:

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