班级主题||由“抽奖”引起的“教育”讨论

4月1日是新月的第一天，是新的开始，意义比较重大。我该写点什么，从什么地方开始呢？

做一份学习、工作计划清单，还是希望自己开始新的尝试?每个人都有不同的活法。理想很丰满，现实很骨感。对于我来说，说到不一定能做到，我还是先做到吧。

当我一边工作，一边思索之际，我看到七一班微信群里面热闹极了，冒出了粉红色的泡泡。古灵精怪的班班组织了抽奖活动，我正打算参加，一看要求，需要分享初恋故事,便被吓跑了。

有一个同学分享了她的跨国之恋。男友很长情，为她做了很多事情。关于她的人生大事，父母表示支持她的决定。最终她理性地选择与男友和平分手，留在自己的国家。

这样的理智的决定，顿时就引起了一个话题，父母如何教育及培养孩子。同学们的发言，让我受益匪浅，茅塞顿开。

分享跨国之恋的同学认为，她小时候不是省心的孩子，也有过很不听话的时候。她认为在成长过程中，更多的还得靠自己去经历和总结。每个人性格和成长环境各有不同。教育没有更好，只有更适合。她的父母对她的教育，在当时很受争议。但是她感谢他们一如既往地信任与支持。

看到这里，我深有感触。现在，我们对孩子的教育就处于尴尬阶段。孩子与我们无话不说、坦诚相待，是我们的好朋友。在老师的眼里，孩子却是一个与众不同，有着自己的不同的想法，难以管教，让老师头疼的孩子。我们身边的孩子大多数都是害怕老师，听得进老师的话，不把家长的话放在心上。

面对这样的处境，对于长期坚持的教育理念，我未免有一些自我怀疑。但是心里的直觉又告诉我好像并没有错。不时让我处于犹疑不定的矛盾心理之中。

有的同学说：“父母尽力给予，支持孩子自由发挥。我们的父母辈大多把自己放在主导位置，认为孩子听话才好。如果愿意相信孩子比自己强，多听孩子的意见，会有不一样的惊喜。比如常说的教育和管教，我觉得作为父母，自己可能都没活明白，谈什么教育呢？不如把自己放低。我们就是个保障孩子生活成长的服务性角色。教育问题，尽力而为知吧，没有标准答案。”

虽然很少在群里发言，但是一有时间，我就会翻翻同学们的聊天记录。正如有一个同学说过，即使不说话，就静静地看着，也会学很多的知识。

我原来喜欢记录孩子成长点滴，也会学一点点育儿知识，让理论与实际相结合，运用于实际生活之中，论证教育方法的可行性。结果证明，教育书籍肯定是值得推崇的，只要用心去学习，尊重个性，总是会有所收获。

渐渐地，了解越多，我越是有一些彷徨。我很少再写与教育相关的话题了。对于教育，我只是浅尝辄止，自信地谈论教育还是有一些不合适。还是同学总结得透彻，自己都没有活明白，谈何教育？不如把自己的地位放低，让孩子自己学会探索。

我觉得日更应该是快乐的，我还是喜欢写与孩子相关的生活日常。我觉得以后想写就写吧。不提教育，从自我教育开始，以陪伴为主。只是陪伴孩子成长，以平等的身份记录下一个个温馨、感动的瞬间。

感谢七月一班班级群里热心分享感情故事与教育知识的同学们。4月的第一天，还是从孩子开始，从自我教育开始吧。