人类文明的进步离不开一次次的思想碰撞，青少年更应善用思辨的力量来启发真知。
孙键老师说：“辩论也就是说服演讲，融汇在生活的方方面面，如何才能说服一个人——给他想要的。”
辩论赛是一个桥梁，用辩论的特质可以把许多精辟的道理和是客观事实传递给孩子，从而帮助孩子学会用辩证的眼光和态度去思考问题。
《心和少年演说家-做自己的英雄》的辩论赛环节正进行的如火如荼，青少年会用怎样的演说力去做这一场思想辩论，从而来征服对方和听众呢？
第一场辩论的论题：青少年使用手机利大还是弊大？
在信息化的时代里，手机的发明对人类文明的发展与进步提供了很多大便利，可对于自制力不强的青少年来说，很容易在娱乐消遣的功能上投入更多时间和精力。
对于这个论题，正反双方队员纷纷表述自己的观点，结合一些例子增强论点的信服力，从思想上碰撞出火花。
孙老师也针对青少年使用手机和同学们分析讲解，对双方的论点做出点评：“有问题的并不是手机，而是使用手机的人。作为青少年的我们，明白知止，知道我们的身份是什么，该做什么，要懂得正确的使用电子产品。”
第二场辩论的论题：青少年成长过程之中，品德更重要还是成绩更重要？
通过两支队伍的辩论与孙老师的深入讲解，让同学们更清晰地看待成绩与品德的关系。
作为一名学生，不仅要重视成绩，也要重视自身的综合素质。
第三场辩论的论题：父母应不应该教哥哥姐姐让着弟弟妹妹？
学员中很多同学都是哥哥姐姐，在这个问题上能更深入地引发孩子和家长们的思考，正确处理与兄弟姐妹之间的关系。
孙键老师为同学们讲解点评时候，提醒学员们辩论更应该明确辩题，否则从开始就是输了。
第四场辩论的论题：一夜暴富是不是好事？
学员从不同视角、维度看待这个问题，认为是不是好事的决定性因素应该在于人面对暴富时候的心态。
而孙键老师则认为辩论没有对错，辩论更像是在扔沙包，看的是哪一方扔的沙包更大。
孙键老师站在反方立场上，从近代史的层面上，以实际的例子开拓学员的辩论思路：“一夜暴富这件事情如果发展在个体身上是没有问题，可如果发生群体或者一个国家上，那将会引发第三次世界大战。”
同学们被孙键老师的论点折服，忍不住鼓掌，对辩论也有了更深的认知。
写在最后
每一次的思想交锋都是学员对世界、对自我的认知逐渐加深，懂得“知止”，在这个年龄阶段应该做什么，不该做什么。
辩论赛不仅能提升学员们的演讲能力，也能让学员更深度去觉察自己，增强对自我管理的意识。
我们需要明白：青少年的思想能达到什么样的高度，那么未来就会反馈什么样的价值给自身。
这是辩论赛的力量，也是演说力的重要性，希望每一位学员在这场辩论赛中都能启发真知。
学员分享
分享学员：徐梓熙
辩论赛的时候，给我印象最深刻的演讲者是孙老师，我从中体会到孙老师的演说力很好，思路很顺畅。当我们团队对反向提问进行回答时，我们团队的准备有所欠缺，所以并没有表现的很好，队员们都有些沮丧。
但是辩论比赛结束之后，孙老师就及时帮我们做了一个总结，并且站在我们正方的角度提供一些辩论思路，让我们收获很多，更让我明白辩论想要获胜离不开自身知识的储备。
我需要在辩论方面更加努力，希望下一次参加辩论赛的时候能像孙老师一样流利表达自己的思想。
分享学员：钟文韬
我从队员、对手以及老师的身上都学习到很多。比如令我印象最深刻的演讲者蔡泽贤，他在演讲的时候眼神很坚定，给人一种很有底气的感觉，加上语句都很顺畅，会带给人一种满满的说服力。
包括孙键老师给我们演讲和讲解的时候，也是气势很足，音量足够大，会给人一种很认真投入的感觉。注意力不知不觉就会被吸引过去，只听得见他在说话。
我觉得辩论是一场很有意思的比赛，大家聚在一起为了一个论题去讨论，不管是正方还是反方都是在表达自己的思想，我很喜欢这样的方式。
分享学员：许雅婷
关于辩论赛，我总结了一个关键词：挑战自己。其实我没有太多的辩论经验，甚至从内心都有点抵触，觉得自己做的不好，怕拖累团队。我很感谢队友还有老师对我的支持和鼓励，让我有这个机会挑战自己。
我在辩论开始的时候都是有点紧张的状态，直到勇于去表达自己，去辩论的时候，我忽然发现其实辩论并没有很难，只要有勇气去挑战自己。
因为你都不去挑战一下，怎么就知道自己不行呢？即便失败了，那也是为了下一次的成功做积累，我们要相信明天会更好！
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