关于“百年一遇”

    最近常常看到有人质疑作品中的一些词语，比如，河南洪灾的时候，就质疑百年一遇，又如台风登陆浙江沿海造成五十年一遇的损失。甚至有人言辞凿凿质问：你确定在百年以前中国就开始了对降雨量的记录？你确定五十年以前浙江有过这样的一场台风？每每读这样的文章，你都会觉得他说的很有道理，并且会为他严谨的科学的态度叫好。但是，我们忽略了一个问题，那就是文学语言的艺术性。

    大家都知道，文学作品具有夸张性和模糊性，形容下雨，就用“大雨滂沱”，形容小路难走，就用“羊肠小道”，我们都能够读懂他的意思，从来不会有人去质疑羊肠小道是多窄的道。可是为什么面对一场特大洪水，就不能用百年一遇来形容呢？百年一遇并不是表达一个数据，它只是告诉人们，是“太久太久”的意思。

      文学作品中这种表达实在是太频繁了，你看：“千年等一回”；你看：“前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过”。大家都觉得没有问题，可为什么偏偏就不能理解百年一遇呢？

      曾经有一个笑话，是物理老师对学生讲课，他说，李白很会造谣，他写过：“飞流直下三千尺”，而有人去测量过黄果树瀑布，根本没有三千尺。然后学生哈哈大笑。老师接着说，柳宗元也挺会造谣，他写过“千山鸟飞绝”，后来有人发现，树上还有一头猫头鹰，猫头鹰不算鸟吗？我想，这位物理老师一定只是为了说明文学语言和科学研究的不同，他肯定不是真的认为李白和柳宗元在造谣吧！

      所以，我们只有懂得和承认文学语言和科学语言的不同，才能更好的做好阅读。

    其实模糊性在数理统计中也是存在的，比如一家人，就没有说是几个人，一堆沙子，就没有说出多数粒沙子。但这样表述，一点都不影响人们对内容的理解。因为大家都知道，计数可以用不同的单位。

  继续说那个物理老师吧。有一天他突然想自己做顿饭吃，可是他不会，聪明的老师就照着书本上学着做，盐，多少克，明白；糖，多少克，明白；酱油几勺，他愣住了，这勺子有大有小，这里要多大的勺子啊？还有下一条更糟糕：味精少许，少许是多少啊？具有严谨的科学态度和聪明绝顶的智慧的老师被难住了，一怒之下，扔掉了书，最后只好由保姆为他做了这顿饭。

    我们不是对物理老师有什么偏见，我们只是想通过这些例子说明文学表达和科学表达的不同。

    所以，当我们再看到“百年一遇”或者“千年一遇”的时候，不要那么较真了。毕竟，我们需要科学的同时，也需要文学！