双减下老师更累了

今天下午娃班上迎新年举办了游艺活动，请我和另几位家长做志愿者到班上帮忙。小孩子们都长大了，有的身高与我平齐。

中午到的时候他们在玩，1点左右数学老师来了让孩子们赶紧用上10几分钟时间将知识点2、3、7单元的填空题写一写。题量很少，有一半孩子5分钟不到就写完了，还有一半孩子望望这儿，望望那儿，就是不动笔。数学老师着急，催促一个又一个孩子，快些写不要分心。看着老师着急又无奈的样子，我也替他们着急。

放学回家路上遇到了班主任，她一脸疲惫。她说：自从双减，作业质量下降了太多。从前有的孩子家长还是管一管，现在彻底躺平作业写没写完都不知道，更别提更正错误。每次批改作业都很头痛，联系家长侧面说一下，但是人家只口里应承以后该不管还是不管。

这是负责的老师啊！班主任还说，现在班级分化严重，一半是更加努力，一半是退步严重。我心里暗忖：双减的好处这么大，直接就快乐老家了。

老师操心又无力，说多被投诉，只能旁敲侧击。就我知道的两个家长，这个学期娃进五年级就放手不管了。放手，是多么流行的一个鸡汤词儿。把彻底随你的便等同于放手来理解，把没放手当做压制来理解。

有位高中的妈妈说，上高中才能放手，是因为自己也确实在学习上帮助不了太多，最多给找找资源。初中哪里敢放手？

遇到负责的老师，你放手了她帮你拉扯着。可是，终归老师是老师，不是孩子的妈，几十个孩子指望她拉扯着，她有那么多精力？你放心？

我自己的崽，交到别的妈妈手里我不放心。

这么一想，我娃算是没有累到老师，我们也舍不得再让老师累着，还是自己管好自己吧。