自然管教的七条原则

《每个孩子都需要被看见》：自然管教的七条原则

1、联系法，而不是分离法

2、出现问题的时候，处理关系，而不是问题。

3、鼓励孩子流泪倾诉，而不是急着让他吸取教训。

4、积极的意愿，比好的行为更可贵。

5、鼓励孩子感受复杂的情绪，而不是急着去制止冲动行为。

6、要正面引导，不要错误示范。

7、改变不了孩子，就尝试改变一下孩子所处的环境。

分离是教养的王牌。其中的面壁其实也是一种分离。父母是变相躲避责任：孤立、忽视、冷落和暂时不爱孩子。疏远孩子或威胁要疏远他们，是非常有效的一种管控方式。因为它会触发孩子内、心最深的恐惧：被父母抛弃。

切断的后果：孩子依恋脑高度紧张，变得焦虑。表面解决问题，实质切断通道。

听话及粘人的背后，是出于想重建亲密关系焦虑心理。

分离牌：给孩子制造不安全感。

被威胁长大的孩子，只有达到父母的期望才敢主动接近父母，孩子长期处在依恋饥饿中，持续焦虑，无培养真正的个性和独立的自我。可能很听话，但是却不有活力。

分离威胁发挥作用三个前提：1、孩子依恋我们；2、渴望亲近我们；3、没有封闭内心。孩子只有依恋我们，才会因为分离而难过。分离击中的是孩子想要亲近父母的需求。

为免受伤害，孩子会在情感上封闭自己的依恋脑，拒绝和父母接触。

用分离来惩罚孩子的攻击，给孩子伤害更大。刺激孩子进行攻击的是受挫感。顺从是对亲子关系短暂的恐慌，当父母重新走近的时候，因为不当管教引发的沮丧心理会导致挑衅心理加剧。压制孩子的挑衅，只会让孩子更叛逆。

关系先于引导。直接目的和孩子联终感情建立关系，最终目的是给孩子提供指导和引导。

例子

11岁的泰勒和妹妹及一些朋友一起玩，泰玩过头，用玩具打朋友。妈妈让他不要打人，他没听。父母十分生气。把他拖出来，关在房间让他反思。

作者给的建议是：父母需要先暂停一下，才能继续管教。当亲子关系出现问题的时候，最好的办法是拉近彼此的关系，而不是疏远。在孩子做出回应之前，父母应该表露出自己拉近亲子关系的意愿，和孩子重新联系是第一步，就是修复亲子关系。比如一起散步、一起骑车、一起玩球，这些活动只有在完整的关系中，才可能有成效。

父母在采取行动前，必须重新和孩子建立联系。比如说：泰，你玩得真开心。和孩子有眼神交流，看到他们微笑，父母要拉近和孩子距离：泰，我想和你单独说会儿话。一旦和孩子建立联系，父母就获得了管教孩权威和影响力。接下来引导孩子平息矛盾。

父母开始要使用联系法，而不是分离法。

很简单，关键是要有耐心。关系先于引导的原则，适用于所有事情。

有和孩子联络感情不成功时，父母关注 自己收到的提示，及时停止所有与孩子对抗的行为，把注意力和精力放在培养关系上。

先赢得孩子的笑脸和赞同，再向孩子提出要求或命令。