2019-08-14

《十几岁孩子的正面管教》

第五天（8.14）甄秀荣

第三章，35-43页

一,理论知识点摘要

养育风格即可能是鼓励式的，也可能会让人丧失信心。

任何一种养育方式，如果不能赋予十几岁的孩子成长为有能力的成年人的力量，就是注重短期效果的养育。然而，成功的，注重长期效果的养育，会使孩子掌握取得人生成功-成长为一个快乐的，对社会有贡献的人-所需的人生技能。

坚定，只要求你别再那么娇纵孩子，和善，可能要求你共情，然后要花时间训练孩子，或解决问题，或者向孩子表明你对他们处理问题的信心。

忽视或放弃父母的职责

这种养育方式就像是一个看不见的鬼魂或者一个心不在焉的外人。

很多忽视，比如冷漠，情感上不关心孩子，以及缺乏沟通，是由于父母的无知或错误的信念。有时候，忽视是绝望的结果-相信不管你做什么，都不起作用，所以还不如什么也不做。

通常，孩子的问题行为不会自动消失。无论十几岁的孩子多么经常的说希望父母不要干涉他们，但实际上，他们需要并希望得到一些指导。

对很多父母来说，对自己的孩子有信心并控制自己的行为，而不是控制自己十几岁孩子的行为，看上去就好像什么事都没有做。其实，这意味着停止做那些不管用的事情。有时候，一个副驾驶能做的全部事情，就是给孩子爱和信任。

榜样确实是最好的老师。

二,自我感悟

和别人沟通的时候，先共情，再明确设立限制，关注解决问题。这是非常好的方式。关于冷漠，也特别有感触。有个老师说爱的反义词是冷漠。此刻，对冷漠有了更深的理解。因为我的生活环境冷漠，我对家人的态度也是冷漠。严重的两极分化，我愿意改变自己的模式，做出榜样。

三,亲子互动实践

今天晚上和孩子谈了一个小时。开始的时候孩子说话不尊重我，我也有情绪。我说先暂停吧！以后再说。我看书上说先共情，再设立限制，最后头脑风暴解决问题。于是决定和孩子用这几步解决问题。

孩子一会就出来找我聊天了，他说我以前怎么怎么不好，很烦。我说，是的，就是招人烦。我给你道歉。当我勇敢的认错的时候，也不掉架子啊！孩子也很开心，挺好的。孩子说你知道为啥说几句话有时候就不愿理你吗？我说是因为我不会倾听别人的话，说的话又多。孩子说，别人告诉你的，我说是自己学习觉察的。别人说的话我不一定要听，我有自己的主见。此刻是在传递信息给孩子，第一，不要被别人的话左右，第二，要相信自己，有自己的主意。今天晚上最大的收获是关于孩子不和父母一起吃饭等一些的问题，我