健文导图做最落地思维导图，我是落地实践者王书惠

        再次经历18天健文思维导图的学习，感触颇深，学完一阶的时候，我还在跟我的家人和朋友探讨一阶思维导图，好像没什么，只是会画而已，但是自己想再画的时候就会觉得很内容很单一，线条很单一，模式相对简单，所以本着继续探索学习的初心，我选择了二阶课程，当看到第一节课的作业的时候，我也觉得二阶导图好像也没有那么难，但是随着一步一步深入的学习，到第四、五节课的时候，我感觉我的脑袋要爆了一样，因为我的时间不是很充足，用于思考的时间太少，所以感觉我根本就画不出来，但是依然在坚持，从未停止过对所学导图的思考，最后当我画出来的时候特别兴奋，这时我才发现二阶的课程真的是超乎想象。虽然学的过程很辛苦，但是我每天都能量满满，过得非常充实，在画导图的时候，经常能联想到自己的生活和工作，还有学习方面的事情，每当有困惑的时候，就比如现在刚刚接触了一些烦心事，然后还要带着孩子出来玩，我想把我的状态快速的调整过来，所以就想到了导图，它的本质是什么？他研究的是什么。然后就开始观察了身边的事物，一棵树上的枝条上原本是春天才有的满满的胚芽状的东西，但是我在初冬的时候看到了，然后一下顿悟到原来一棵植物，冬天你看到的是满满封藏的果实，春天看到的就是希望，所以当转化了以后，立刻整个人的心理状态就发生了变化，不觉得那么累，不觉得那么烦。

      学了思维导图之后，自己的感悟特别多，大体上觉得思维能力比以前好了，记忆能力也提高了，规划能力也强了。尤其是思维，以前从来都没有接触过这么多思维方式方法，只有一种，所以有的时候针对某一些事情的时候很容易就思维到一个沟里，走到一个死胡同，但是现在不一样，现在在思考事情的时候，还是可以做到多维度思考的。以前在一个事件当中去思考比较狭隘，现在可以站在这个事物的上面去思考，思考比较广，也比较快，比较有深度，但是还是有很多欠缺的地方，还是得继续努力学习。                  我画的这个图是一个小蜗牛，代表我自己，爬的很慢，背上的壳，看上去很大很重，但是里面的字表达的还是比较清楚的，我就感觉自己虽然爬的很慢，贝壳很大，但是里面的东西越来越清楚，该舍弃的舍弃，该留下的留下，所以表情还是很开心很轻松的，这都是健文思维导图带给我的新的状态。然后我也借用了健文导图的logo的方式，花了三个小圆点，这三个小圆点一个比一个大，就是代表从一个思维导图的小白，然后一点一点的成长到学到了思维导图的方法，能够用思维导图记笔记，再大一点就到了个人的提升，可以运用到会议记录当中，可以进行一个个人分析，然后又学习了六顶帽子，还有和田12法的思维方法，学了这么多以后，觉得思维不断的在攀升，思维的角度也不断在扩大。然而在用六顶帽子和和田12法的时候却比较迷茫，但是听了健文老师的加餐讲解之后，突然顿悟了思维导图的本质就是在寻求一些客观存在的事物、东西的规律而已，所以在思考问题的时候，只是选择一种方法进行思考就行了，因为知识是一个无限的，思维也是无限的，所以我思来想去，这个小蜗牛背的壳是一个圆圆的，就表示思维是循环无端的，也就代表他是一个无限的状态，用不同的方法进行思考、分析无非就是要让自己的思维达到一定的高度，找出事物最本质的地方，这样能更了解自己，发挥自己最大的优势去做事情，当处于劣势的时候，也可以转变自己的思维，寻求别的方式去解决问题，这样的话，我们对待任何事情都会有一个比较合理的思维，都能迎刃而解。

        通过这一次的学习，收获了太多，都不是能用语言来表达的，在这里再一次感谢建文思维导图的老师团队们的辛苦付出，不知不觉已是最后一次课了，总有一种意犹未尽的感觉，觉得还是没有学够，所以以后有时间还会继续的充实自己，继续学下去。同时，也希望健文导图logo的那三个点越来越大，帮助更多的人。

二阶课程的总结

这是第一次作业，自我感觉良好，但是听完老师的点评以后，我觉得画得真的不是很好。

这一张是第二次的作业，自我介绍已经画过好几次了，但是这次作业和以前的作业对比更直观了，这是我对二阶刮目相看的开始。

这是第三次作业，我画的时候费尽心思，才想明白到底该怎么画，当时我感觉这就是一次风暴，把我的大脑刮的东倒西歪，还好最后画出来了。

这是第四次作业，画图的时候我特别苦恼，因为不会画画，但还是坚持下来了，用了4个小时。

这是第五次作业，我思考了一整天，画了一晚上，到最后还是很不满意的交了作业，虽然失落，但是还是很感谢自己能画出来。

这是第六次作业，画的时候很兴奋，觉得特别完美，但解说的时候发现自己真的是错啦，理解反了。

这是第七次作业，那天心情不好，还在值班，身体也特别累，但是画的时候灵感出现了，所以画了一个能筛掉烦恼的筛子，画完很开心，深切体会到健文导图的疗愈作用。

这是第八次作业，我读故事的时候觉得很明白，但是却没读明白作业的内容，哈哈，后来想了一下，我其实没有把思维变成合适的图像呈现出来。

这是第九次作业，看着题目我就想到了心脏，当时就觉得自己想象能力增强了，因为不再费力思考，内心有点小欢喜。

这是第十次作业，我自己还是很满意的，虽然没有把全部思维都呈现出来。

这是第十一次作业，画得很快，也很顺畅，这种思维好像变成了顺其自然。

这是第十二次作业，画黑白简图，从这次作业开始我觉得没那么难了，压力轻了很多，思维也简单了许多。

这是第十三次作业，这次的对图形的设想很好，但是呈现方法还是有些问题，从这次作业开始，我觉得我太刻意去表达我的思维了，反而达不到想要的效果，违反了六大真言。

这是第十四次作业，这次作业思考的时间长，但是想得却没那么多，感觉少了一些内容，待有时间会重新再画一下。

这是第十五次作业，我彻底地剖析了自己的内心，没画之前我没那么清晰的想法，但是画出来以后，我被自己震惊了，原来我想要的是这个，感悟：健文导图好神奇。

这是第十六次作业，六頂帽子法，听了好几遍健文老师的课，终于弄明白内涵了，但是画的时候只画了客观的六个方向，却没有想到可以转念去掉一些消极的东西。

这是第十七次作业，想物品，我实在想不出该怎么加加减减，但是想到自己却很容易，所以就画了，感觉这是这么多作业里最轻松的一个，然后出乎意料的得到了好评，我在想是我进步了吗？真是生活处处有惊喜。感谢健文导图。