你希望自己的学生是什么样子的呢？

“你希望自己的学生是什么样子的呢？”

我请青年教师们把他对学生的期许写到这棵树的空白处，老师们陆陆续续走上讲台，形成了下面这棵树的样子：

老师对学生的期许树

老师们写下的期许中，有心理健康、会沟通、懂感恩、明事理、品行端正、自信、快乐、团结友爱、文明懂法、遵纪守法、自强不息、有抗挫力、温柔坚定、有道德底线、阳光自信、勇敢善良、爱国、尚武、幸福、平和、独立、健康、向上向善、知足上进、积极乐观、会大胆表达爱与谢意。

“为什么你们中没有人写下想让学生考年级第一、或者班级前三呢？”

“当学生们具备了这些优秀的品质之后，他们的成绩一定会稳步提升！”

“一个人拥有了这些优秀的品质，哪怕他的成绩不尽人意，他也一样可以在社会上立足！”

老师们这样想，家长们是不是也这样想呢？我曾经在家长会中做过“智慧锦囊”的小测试。假如在你人生的最后时刻，可以给孩子留下三条智慧锦囊，孩子恪守你的“锦囊妙计”就可以走好自己的人生。当时班里的家长们没有一个人，没有一条锦囊是让孩子取得好成绩，大家也都是从如何做人、如何处世的角度给出孩子建议。

当一个孩子身体患有某种疾病的时候，家长最大的愿望是孩子能健健康康、平平安安。当孩子是健康平安的，家长希望孩子能在学业成绩上有所提升。当孩子有了进步有了考上高中的可能，家长就希望他能考上高中学校中最好的那一所。当孩子考上了最好的高中，家长又开始有了新的欲望，希望他能考上清北、考上985、211。我们的欲望总是永无止境。

于是，当我们听到某个信息说谁家的孩子参加某个辅导班成绩进步了，于是我们也不甘示弱，给孩子报名各种辅导班，甚至是一对一的家教。我们在这种内卷趋势愈演愈烈中挣扎，那么多人趋之若鹜，其中总有成功的。不巧我们大部分人都充当了铺路石，钱和精力都付出了，于是我们可以毫无愧疚地跟孩子说：“我们做父母的尽力了！”

作为孩子心里也苦啊，家长安排的辅导班都去了，老师布置的作业都做了，我也尽力了呀！当学习的过程成了痛苦的应付，最终结果一定不会理想。

怎样防止内卷，怎样让过程不再痛苦，无论是家长还是老师，都应该站在终点或者初始点去思考和布局。当一个人在年幼的时候，或者在其年老的时候，我们都祝福他健康、平安、幸福。所以，在人生最重要的青年和壮年，我们不妨也把这些祝福送给孩子、送给学生。

你希望孩子成为什么样子的，那就努力让他成为那个样子吧！