家长与老师打交道：以孩子的教育为第一准则

文 / 莫嗔堂堂主

教育

现在的家长都很重视孩子的教育，这是个好现象。孩子的教育又主要分成学校教育与家庭教育。除了被教育的孩子，在学校教育当中，教师唱主角，在家庭教育当中，家长唱主角。要完成孩子的教育，这两者还需要紧密配合，也就是涉及到一个家长如何与老师打交道的问题。现今的社会，在教师队伍当中出现过一些师德不是甚好的人，所以家长会对这些事耿耿于怀。但是归根到底，我们家长的目标是如何使孩子得到一个好的学校教育，所以我们做事情的出发点也应该围绕这个中心展开。

首先，家长要尊重老师。可能个别家长会说，我尊重他们？他们收红包、开补课班、上课不认真、没有师德等等，我还尊重他们？我想说，老师在教学过程中付出了劳动，他们也是劳动者，是比较特殊的劳动者。普天之下的劳动者都应该受到尊重。最重要一点，各个家长的孩子在老师的手里，很多时间都与老师接触，老师的言行对他们的影响很大。有些家长表面尊重老师，背地里却诋毁老师，如果被孩子知道，那就会比较危险。孩子一般不会撒谎，没有大人们所说的情商，更不会当面一套背地一套。所以很可能家长对老师的怨气就会通过孩子传达到老师那里，如果一旦被老师发现，如果恰好这个老师的品行真的不行，那遭殃的还是孩子。怎么遭殃？我也不知道，大概是受冷落，被调座位之类的吧。

即使老师真的品行不行，家长做事的第一准则也是先要保证孩子的教育不受到坏的影响。如，有些家长知道了别的家长在给老师送红包，于是自己很纠结不知道要怎么办。如果不送，孩子在学校学习的状态不受改变，那就无所谓。如果学生因此而受了冷落，家长还是大义凛然地说，我们不能助长这股歪风邪气。都是自己的选择，主要看有没有违背孩子教育第一的原则。孩子被这个老师管着，我们不能用自己孩子的教育大事来做赌注，那样不值当。很多事情都是联系在一起的，我们都在社会里，并不能单方面怪谁。就像那句话，雪崩时，没有一片雪花是无辜的。

其次，家长需要尽量协助老师做好学生的教育工作，如督促预习，适当辅导等等。在学校的学习很重要，学生们每天会上很多课，他们回家的复习同样重要。所以家长应该尽量抽出时间陪孩子学习，写作业。当然了，家长也不必要过分参与，比如听说有的家长辅导孩子写作业，结果心脏病都发作了。什么是适度？适度就是学生主要的学习场所是学校，在那里他们接受正规的课堂学习、知识点学习，而作业只是巩固这些知识点的手段。如果课堂上学习得不行，而要靠心脏病发作的家长再重新教孩子一遍课本知识，那就是本末倒置了。这个时候，我们就需要核实一下孩子在学校的学习情况是什么样的，为什么做作业会很费劲等。在这个辅助老师的过程中，也相当于做了亲子交流，同时还能锻炼了心脏的抗压能力，何乐而不为。

最后，家长要多与老师沟通。只有这样，才能了解孩子在学校的学习情况，比如出现什么异常，可以及时想办法解决。有的孩子就是调皮捣蛋，家长如果发现孩子在学校不光自己不学习，还影响了他人，那就需要对孩子进行一些教育，不能任由孩子发展下去。沟通除了家长会，现在都有类似的班级群，很多家长也都在里边。其实按理来讲这是个好事情，但是偏偏有的时候好事情就会变坏。有一些老师会直接在群里暗示家长做什么事情，比如百色的蒋老师事件。现在这样的师德甚低的老师是有一小部分的，但是却拉低了整体的教师形象，影响很坏。前几天看的新闻，孩子毕业后，家长立马推出了家长群，大概平时的怨气就比较大，终于忍到了孩子毕业。话虽如此，因为关乎孩子的教育问题，家长还是需要与老师多沟通交流，心平气和交流。

关于孩子的教育，学校教育与家庭教育都很重要。学校教育的主导是老师，家庭教育的主导是家长。既然这两方面都很重要，那这两方面就需要心平气和地沟通、交流。家长不要一味诋毁老师，因为老师会直接影响到孩子；老师也不要仅看到眼前的小利而忘却了自己的职业愿景，长远看还是需要踏踏实实，稳扎稳打。因为只有双方真正地和谐相处，夹在中间的孩子才能够受到良好的教育，至少心里不会产生矛盾。我们的目标是孩子受到良好的教育，所以家长与老师交流时也应该紧盯着这个目标，而不在其他事情上分散注意力与心情。

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