N18-跨界创新合作组第二次分享心得———寻找最美好的教育

第二次小组分享

昨天晚上我们小组相聚云端，进行小组第二次分享，组长张老师主持，黄老师主讲，几个素未谋面的伙伴相谈甚欢，相遇恨晚。

缘起朱永新老师的《未来学校》，听着黄老师的故事，回忆我的故事。黄老师几次出发，无论是“心”的出发还是“行”的出发，都是为了寻找理想中的教育，为了抵达更美好的教育。从教十年，虽然我一直在一所学校任教，但我也是不断的出发，不断的思考，就这么走着，想着，就遇见了大家，遇见了理想中教育，我想这不是偶然而是必然，因为你相信什么，你就会看见什么，你看见什么你就会变成什么！

我的学校是一所农村小学，原先属于乡镇所属都村级小学，后来随着城乡规划，教育均衡发展，我们学校和城里一所优质小学实质性合并，变成了集团化办学的一个分校区，再后来由于城市的发展，我们校区所在的地方因为拆迁，变成了城乡结合部，大量失地农民进城，生源锐减，又有开发商的介入，我们学校由原先的三百多人变成了现在的六十五人，由原先从学前班到六年级变成了现在的三到六年级。一年又一年，我亲眼目睹到我们的校园从热闹到寂静，甚至可以预见，再有最多三年可能就会消失，可是尽管如此，我依然不愿意离开，因为我深深地爱着这里的每一个孩子，我愿意尽我所能去影响这些孩子。正如诗歌所说：“为什么你的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱的深沉！”正如黄老师所言：“在农村学校，在小学校更自由，更容易实施我们理想中的教育。”虽然我们也许会被当做异类，也许我们孩子的成绩不是最高，但是我们保护了他们的兴趣，我们能让他们看到教育的一点美好！

人生当中是会出现一个人或者一个时刻，会让我们猛然醒悟的。就像2015年冬天我在广东培训时碰到的蔡梓敏校长，让我猛然醒悟阅读和心理健康的重要性。从那以后我发疯似的读书，学习，开始了在职阶段的第一次个人成长，却无关职称无关表彰。鸡蛋从外打破还是鸡蛋，从内打破是新生，我的成长似乎更是为了教育，我曾经笑话自己，一个小学教书匠，何谈教育，可是真的就是有了这样的一种教育情怀，觉得自己必须学得多一点，这样才不至于辜负了遇见的每一个孩子。而且我也超级认为一个优秀的老师绝不是公开课讲得好，成绩教的高，我觉得那都是表面工作，作为一个老师更重要的是唤醒，是点燃孩子心中的那份热情或者兴趣，即使他成绩不好，那也都是暂时的。

于是我开始选择出发，从书中出发，从培训中出发，从教育行走中出发，深挖数学学科教学，广泛学习教育学心理学。我开始选择跨界，学思维课程，学父母课程，学积极关系，学心灵成长。我希望我能给孩子一个完整的教育，除了刷题，我们还有其他可以受益一生的东西！孩子每一个都各不相同，教育每一天都是现场直播，所以我愿意不断出发，不断更新，只为寻找更美好的教育风景！